Как общаться с малышом

Как общаться с малышом

Общение с малышом начинается еще до его рождения. После появления на свет кроха уже знает голоса мамы и папы, узнает их интонации и с первых недель жизни реагирует на них. Ответить словами карапуз еще не может, но он активно общается с родителями с помощью плача, звуков, мимики и жестов. Каждая мама очень быстро осваивает «язык» своего малыша. Чтобы общение с крохой было насыщенным и ярким, молодым мамам придется приложить кое-какие усилия. Эти советы помогут родителям стать отличными собеседниками своим малышам.

  • Никогда не игнорируйте плач малыша. Плач младенца – универсальный сигнал, обозначающий, что крохе нужно внимание. Поводов для этого может быть масса: проголодался, замерз, соскучился по маминому теплу (см ссылку выше);
  • Очень приятны слуху младенца мамины песенки, ритмичные потешки и пестушки. Кстати, самые удачные из них – «бабушкины», народные песни и стихи. Они проверены временем и несут в себе глубокий смысл;
  • Чтобы усвоить какое-то понятие, ребенку нужно время. Не ленитесь повторять одно и то же снова и снова, а когда говорите – старайтесь, чтобы ваши слова звучали разборчиво и достаточно медленно;
  • Общение с малышом должно быть на его уровне. Выражайтесь простыми и короткими фразами, передавайте самую суть и не «загружайте» малыша сложными и недоступными для его понимания деталями;
  • Читать книги можно с первого месяца жизни, главное – чтобы они были по возрасту. Лучший вариант: крупные и схематичные картинки, минимум текста, а сам текст – в виде коротких ритмичных стишков;
  • Разговаривайте в присутствии ребенка между собой и обязательно разговаривайте с самим малышом. Живая речь и родительские голоса – главные условия для развития речи;
  • Общаясь с ребенком, проговаривайте абсолютно все: называйте предметы, действия, комментируйте все, что происходит вокруг. Именно из вашей речи малыш усваивает все понятия и черпает знания об окружающем мире;
  • Если мама с папой разных национальностей, то есть семья двуязычная, ребенок оба языка будет осваивать, как родные. В других случаях специально обучать малыша иностранному языку не стоит: сначала должна развиться родная речь, иначе у ребенка будет просто путаница в голове.

Всякое общение с малышом должно быть в доброжелательной манере. Очень важны не только слова и смыслы, но и эмоции, а они должны быть позитивными и приятными.

Девочки привет! Сегодня я расскажу вам, как же мне удалось прийти в форму, похудеть на 20 килограммов, и, наконец, избавиться от жутких комплексов полных людей. Надеюсь, информация окажется для вас полезной!

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Источник: http://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-obshhatsya-s-grudnyim-rebenkom. html




4 способа общаться с ребёнком во время беременности

Исследования показали, что дети, с которыми общаются еще до их рождения, вырастают более коммуникабельными и уверенными в себе. Также они начинают говорить раньше своих ровесников, легче осваивают иностранные языки и демонстрируют более высокий IQ. Как же общаться с ребенком, пока он еще находится в утробе? Мы расскажем вам о 4 способах, как это можно делать с пользой для себя и малыша.

Практически каждая беременная разговаривает со своим будущим ребенком – это самый простой способ поддержать коммуникацию с ним. Не стесняйтесь общаться с малышом, отбросьте мысли о том, что беседуете сама с собой – кроха правда все слышит, запоминает мамин голос и успокаивается.

Начинать разговаривать можно уже с самого зачатия. В таком случае вы привыкните общаться с малышом, и это станет для вас естественным процессом. Только учтите, что в первые недели зарождаются жизненно важные системы крохи, поэтому он еще ничего не слышит. Зато с 8 недели внутриутробного развития ребенок начинает реагировать на звуки и различать их.

Разговоры приносят пользу, когда они разнообразные. Поэтому будущей маме нужно не просто комментировать что-то, но также читать детские стихи, возможно, даже рассказывать какие-то вещи на другом языке – по мнению ученых, так еще в утробе матери у ребенка закладывается способность усваивать иностранные языки. Будет неплохо, если общаться с крохой станет не только мама, но и папа, братья и сестры, если они есть.

Прикосновения

Беременные любят поглаживать себя по животу, щекотать его, легонько толкать в местах, где чувствуется шевеление ребенка. Так действительно нужно делать – вербальное общение сильно помогает наладить контакт.

Движения можно разнообразить:

  • Рисуйте на животе пальцем разные фигуры и поясняйте: «Это цветочек, это солнышко, это дом, а вот и ты, мой дорогой, вот твои глазки, носик и ротик».
  • Массируйте живот – только очень мягко, не допуская боли и дискомфорта. Тогда карапузу это точно понравится.
  • Предлагайте папе ребенка, старшим детям и другим членам семьи тоже пообщаться с ребенком, прикасаясь к вашему животу.

Прослушивание классической музыки

Классическая музыка полезна всем людям. Она повышает стрессоустойчивость, укрепляет нервы и даже повышает IQ на 8-9 единиц – для этого нужно каждый день всего минут по 10 слушать Моцарта или другого композитора. Еще ученые доказали, что малыши, слушающие классику еще до своего рождения, в 4 раза опережают ровесников в речевом и умственном развитии. Кроме того, так ребенок может научиться сопереживать мелодии, грустить под нее и радоваться. Слышит кроха неплохо – на 8 месяце внутриутробного развития его слух уже такой же, как и у будущей мамы, разве что громкость звуков для него в 3 раза меньше.

В зависимости от ситуации малышу нужно ставить разную музыку:

  • композиции Вивальди успокаивают разбушевавшегося в животе малыша и помогают уложить его спать;
  • классика от Брамса и Баха способна, наоборот, взбодрить;
  • музыка Шопена успокаивает ребенка, когда что-то заставляет его понервничать;
  • мелодии Моцарта стимулируют развитие интеллекта и активизируют деятельность головного мозга.

Есть также способ пообщаться с ребенком, которым пользовались еще наши прабабушки, — напевать крохе песенки, уделяя особое внимание колыбельным. У пения есть множество плюсов:

  • Таким способом будущая мама делится с ребенком эмоциями и чувствами, которые она сама испытывает во время исполнения песни.
  • Наряду с прослушиванием классики пение положительно влияет не только на эмоциональное, но и на умственное развитие крохи. Этому есть даже научное объяснение: просто музыка задействует большое количество нейронов головного мозга.
  • Кроху, который еще не родился, песни знакомят с музыкальным творчеством, развивая у него музыкальный вкус.
  • У будущей мамы появляется возможность настроить биологический ритм ребенка: если петь ему колыбельную перед сном, он привыкнет засыпать под эту песенку. Сейчас, кстати, есть разные методики пения для беременных – например, «Сонатал», предложенная профессором Лазаревым. Она основана на том, что существует больше тысячи песен, которые будущей маме нужно исполнять, исходя из времени суток, режима, настроения и поведения малыша в утробе. В итоге кроха научится понимать, что медленная песенка означает «пора отдыхать», быстрая – «кушать» и т. д.
  • Пение приносит пользу и самой будущей маме – это и тренировка дыхания, и отличный способ релаксации, и упражнение для обезболивания.

Таким образом, существует достаточно способов способов пообщаться с малышом в утробе. Они не только помогают воспитывать еще не родившегося кроху, но также дают шанс развивать его интеллектуально и эмоционально, прививать ему основы режима и налаживать контакт.

Видео: Как общаться с ребенком во время беременности

Девочки привет! Сегодня я расскажу вам, как же мне удалось прийти в форму, похудеть на 20 килограммов, и, наконец, избавиться от жутких комплексов полных людей. Надеюсь, информация окажется для вас полезной!

Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал

Источник: http://razvitie-krohi.ru/beremennost/planirovanie-i-podgotovka/4-sposoba-obshhatsya-s-rebyonkom-vo-vremya-beremennosti. html




Развитие малыша в шесть месяцев

Вот уже полгода в вашем доме нет покоя и сна. Маленький ребёнок редко даёт родителям передохнуть. Однако не в этом ли заключается счастье: смотреть, как плод вашей любви каждый день меняется, растёт, улыбается, узнаёт своих маму и папу, «гулит» с дедушкой и бабушкой и улыбается родственникам.

От рождения прошло 6 месяцев, и скоро в вашей семье будет первый праздник для маленького человека. Полугодовалый малыш не похож на тот маленький розовый комочек в праздничном куле, который вы выносили из роддома. И очень заметно отличается от младенца 3-4 месяцев от роду. Сегодня ваш ребёнок похож на заводную игрушку, подзаряжающуюся от кратковременных отдыхов в виде сна. Стоит малышу открыть глаза, как мир становится всё интереснее, желание продвигаться навстречу к новому возрастает, и ребёнок устремляется к новым знаниям и тренировке своего тела.

Сколько прибавил ребёнок и насколько вырос?

До года ребёнка необходимо показывать ведущему врачу регулярно – раз в месяц. У вашего специалиста заведена карта, где отмечены все физиологические изменения малыша. Если вы оставили малыша на грудном вскармливании, что считают идеальным детские педиатры, то проблем с развитием ребёнка возникать не должно. Ведь он получает все необходимое и ценное через питание от маминой груди. При вскармливании искусственным путём спрос за здоровье малыша увеличивается.

Его молодой организм вынужден приспосабливаться к ненатуральной пище и терпеть изменения иммунной системы раньше, чем ему предписано. Однако часть педиатров уверена, что, отрывая младенца от груди по каким-либо причинам, или же когда ребёнок сам начинает отказываться от молока, вы позволяете ему укрепить своё здоровье и адаптацию в окружающем мире раньше, чем это сделают мамы с грудничками. Если кормить ребёнка грудью до года – это норма поведения, то после года это сегодня считается лишним. Но годовалому ребёнку сложно объяснить, что мама больше не будет давать еду через грудь, поэтому отучать надо несколько раньше. Тем не менее в этой информационной статье вас никто не будет принуждать или уговаривать, потому что кормление ребёнка – это решение матери и её выбор для здоровья малыша. Как бы то ни было, 6 месяцев – вполне приемлемый срок для прикорма малыша пюре, кашами, слабыми соками.

Если вы считаете, что в 6 месяцев малыш должен набирать по килограмму за месяц – это не совсем верный расчет. Теперь ребёнок двигается гораздо больше, старается общаться, у него работает мышление. На это необходимы силы и, соответственно, большие затраты энергии. Поэтому в среднем норма набора веса снижается до 500гр. Нормальный рост ребёнка на этом этапе должен составлять примерно 65 см. Если вы видите цифры, не соответствующие нормам, не спешите паниковать. Дети рождаются с разным весом и в разных условиях, питаются по-разному и развиваются каждый в своей семье.

Если ваш малыш больше ростом и тяжелее – это может означать, что вы обладатель генетики викингов, а возможно, у малыша характер меланхолика или сангвиника, и он пока не готов сжигать свои калории на лишние движения. Если же ребёнок легче и меньше ростом – возможно, у него просто миниатюрная и хрупкая мама, так что набор малышом веса и роста еще впереди. В любом случае, педиатр при очередном осмотре расскажет вам о ваших успехах, достигнутых за месяц, и посоветует возможно добавки, необходимые для дальнейшего нормального развития вашего малыша. В принципе, рост и вес ребёнка должен быть рассчитан, отталкиваясь от показателей после рождения, а не по книжке.

Что умеет ребёнок в 6 месяцев

Делая короткие записи в дневнике, вклеивая туда фотографии и собирая архивы видео, вы наблюдаете за тем, как растёт и меняется каждый день ваш малыш. Если прокрутить по кадрам каждый раз, когда вы снимали, можно заметить, как сильно изменился ребёнок и сколько всего нового он узнал за короткий период в 6 месяцев от рождения. Малыш хорошо развился в физическом плане, набрался опыта в интеллектуальном, познал эмоции и моменты осязания.

Теперь он запросто переворачивается с боку на бок, особенно когда видит яркую игрушку. Уже умеет кататься с живота на спинку и обратно. Лёжа на спине, ребёнок может поднимать голову и поворачивать ее в обе стороны. Любимое занятие малыша – ловить свои ноги и тянуть их в рот. Что уж говорить об игрушках, если юному дарованию прекрасно удаётся управляться с собственными конечностями. Игрушки он держит цепко, умеет ими размахивать, перекладывать в другую ручку. Если маленькому игроку дать 2 погремушки, он сообразить взять по погремушке в каждую руку и даже начнёт ими стучать.

Попытки встать из кроватки приводят к позе мостика. Некоторые детки уже сейчас могут вставать на четвереньках и раскачиваться в разные стороны, как бы подталкивая себя к первому шагу или подъему на ноги. В это время малышу нужно помочь научиться сидеть. Поддерживайте малыша в его начинаниях, и совсем скоро он захочет большего, например встать на две ножки при помощи опоры. Если сейчас ваш малыш только пробует двигаться вперёд, но не ползает, не расстраивайтесь. На 7-8 месяце малыш может поползти или же сразу пойти. Чтобы этот момент быстрее настал, играйте с ребёнком в развивающие игры, делайте ему массаж на ночь и в обеденное время, после сна. Ставьте рядом с ним мягкие цветные игрушки, чтобы ему необходимо было доползти до желаемого объекта. Таким образом, малыш быстрее приспособится к передвижениям.

Личные дела в отсутствие рядом родителей:

  • Ребёнок тянет в рот всё, что возьмет в ручки.
  • Ребёнок часто сосёт пальцы ног. Сейчас в положении лёжа он находится в позе «лягушонок», и это приятное ему занятие полностью нормально.
  • Когда ребёнок один, он может разговаривать сам с собой или «гулить» под звуки музыки, замереть, увидев картинку в телевизоре, и долго наблюдать за происходящим.
  • Ребенок берёт игрушки, кидает и снова берёт, стучит ими друг об друга, гремит.
  • Реагирует на посторонних людей, замирает, если слышит, что говорит мама или папа, узнаёт родственников и частых гостей. Начинает заострять внимание на некоторых предметах, о которых идёт речь.
  • В период 6 месяцев малыш начинает усваивать и запоминать последовательность действий. Режим необходим ребёнку.

Как общаться с ребёнком в шесть месяцев?

Несмотря на то, что ваш малыш еще не разговаривает и не ходит, он вас внимательно слушает, видит, воспринимает всё, что творится вокруг. К тому же детям открыты неземные тайны: он понимает ваше настроение на расстоянии, читает внутренний мир. Именно поэтому вы должны научиться всегда быть счастливой и умиротворенной. В семье должен царить покой и порядок.

Объясните мужу закон взаимоуважения в вашем доме ради здоровья ребёнка. С малышом необходимо разговаривать, рассказывать ему о своих действиях, особенно о том, что касается самого ребёнка. «Кто у нас проснулся? Артем проснулся, тянется Артемка, умничка, сынок. Я тебя тоже рада видеть, мой хороший. Давай мы переоденемся и поменяем памперс. А сейчас мы будем кушать вкусную кашу. Ам, в ротик взяли и жуем» и т. д.

Познавайте мир вместе с ребёнком, радуйтесь вместе. Если ребёнок недоволен, спрашивайте у него, в чем дело. Оглашайте свои догадки и поправляйте ситуацию спокойными объяснениями. Чувствуя, что к нему относятся на равных, с уважением, с любовью и с желанием помочь, ребёнок будет стремиться к дальнейшему развитию, не испытывая чувство дискомфорта.

Двигайтесь с малышом. Делайте на ночь плавные приятные массажи с аромомаслами. В дневное время играйте вместе в игрушки, рассказывайте о животных, давайте разные формочки ему в руки, объясняя цвета, предметы, материал. Перебирайте пальчики ребёнка. Начинайте играть в «Сороку – ворону», в «Этот пальчик в лес ходил». Посетите профессионального детского массажиста для консультации и проверки функционирования мышц.

Рассказы и песенки для малышей

Мамин голос по-прежнему остаётся самым лучшим звуком для ребёнка. Если мама, к сожалению, не умеет петь, то может рассказывать с выражением стихи и сказки. Мелодии и напевы можно ставить в готовом варианте, но при этом быть в поле зрения малыша. Классическая музыка, регулярно прослушиваемая ребёнком, развивает чувство прекрасного, расширяет внутренний мир.

И не думайте, что слишком рано посвящать ребёнка в историю классиков. Любой ваш рассказ, если он вам интересен, будет восприниматься на энергетическом уровне. Попробуйте рассказать малышу, кем был Иоганн Штраус, и увидите, как блестят его глаза, глядя на ваше выражение лица. Но, это не означает, что с этой минуты вы будете пичкать ребёнка теорией и практикой высшей школы художественных наук. Малыш должен прожить своё детство полноценно – ему необходимы звуки колокольчика, голоса мультфильмов и весёлые смешные прибаутки.

Раз, два, три, четыре, пять!
Мама с Аней (Соней, Мишей…) будут спать.

Раз, два, три, четыре!
Стало тихо вдруг в квартире.

Раз, два, три!
Ничего не говори.

Раз, два!
На подушке голова…

Закрываются глаза и…
Раз! Сладкие сны для нас…

Кушай молочко, родной!
В этой капельке одной
Пряный вкус весны и лета,
Наша грусть зимой об этом,
Дедушки и бабушки,
Песенки и ладушки,
Нежность и тревога,
Долгая дорога
В жизнь,
Что будет так легка
С этой каплей молочка.

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки глядели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хнычь, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

Стихи, рассказы и считалочки не должны утомлять. Обычно в них не более 2 четверостиший. Пары-тройки стихов во время игры вполне достаточно, чтобы ребёнок понял, что общение с ним для вас важно, и устремился помогать вам понимать его. Кажется, что речь идёт о более взрослом человеке, чем шестимесячный младенец, еле научившийся ползать, а то и только встал на четвереньки. Но физическое развитие напрямую зависит от мышления, а оно, поверьте, уже далеко впереди элементарного ползанья по дому. Сейчас, глядя на вас, ваш сын или дочка строят настоящие маленькие и большие планы и разработки по совместному проживанию в доме, где обитают и остальные члены семьи.

На прогулке

Малыши, достигшие возраста 6 месяцев, иногда продолжают мирно спать на прогулке. Однако в тёплый период уже трудно усыпить маленького любознательного хозяина коляски. В таком случае нужно разговаривать с ребёнком о природе, о людях вокруг. Покажите ему птичек, расскажите, что они пугливые, но любят хлеб.

Поговорите с ребёнком о погоде. Если малыш не требует внимания, не разговаривайте с ним, просто отверните от себя коляску – пусть он почувствует некоторую свободу от мамы, поразмышляет над окружающим миром, познакомится с зелёной травой, красочными цветами в клумбе, разными людьми.

На прогулку с собой обязательно нужно брать сок, воду и пищу для перекуса. Прогулки становятся длительными – теперь вы можете находиться на улице более часа. Если ребёнок так и не уснул, постарайтесь, придя домой, сделать для него успокаивающую ванну и сонный массаж.

Поведение папы с ребёнком в 6 месяцев

Достаточно понятно и без объяснений, что мама – главный человек в жизни малыша. Но ни одна женщина ни разу не отказалась от помощи. Особенно приятно, когда отец ребёнка хочет принять участие в воспитании маленького человека. Обычно мужчинам сложнее найти общий язык с младенцем.

Откровенно говоря, судя по многочисленным опросам, мужчины отчужденно относятся к детям из-за подсознательных страхов. Ведь им совершенно не понятно, как женщина может вырастить в себе и родить подобного и похожего на обоих родителей человека. Через какие пытки и трудности она проходит, чтобы появился на свет их самый главный смысл жизни. Так и воспитание ребёнка: грудь не дать, песню не спеть, как правильно удержать на руках – это задание с другой планеты.

Первое время мама должна быть рядом с папой, чтобы показать мужчине простоту обращения с ребёнком. Малыш должен интуитивно знать папу и радоваться ему. Крохе хорошо и комфортно в надёжных, сильных руках. Общение может проходить точно так же, как это делает мама: отец подносит ребёнка к окну, к зеркалу, проносит по квартире, останавливаясь около интересных ярких вещей и рассказывая всё, что они видят вместе. Подойти к зеркалу и познакомиться с отражением – обязательная программа. Пусть отец присутствует во время кормления ребёнка с ложки и сам постарается дать пару ложек малышу. Женщина обязательно должна оценить мужской поступок и поблагодарить за помощь. Совместное воспитание с ранних лет – это очень важно для укрепления семьи, формирования семейных традиций и ценностей.

Источник: http://rebenkoved.ru/razvitie-rebyonka/do-goda/0-6-mesyatsev/razvitie-malysha-v-shest-mesyatsev. html




Как правильно общаться с ребенком?

Казалось бы, естественный процесс коммуникации с собственным чадом, но он может превратиться в настоящее испытание, когда теряется взаимопонимание. Что происходит между родителями и ребенком? Почему все меняется?

Многие психологи и педагоги приходят к мнению, что родители не знают элементарных приемов общения с детьми. Для повышения своей грамотности необходимо читать специальную литературу.

Тип общения по возрастным периодам

С момента рождения до 2 лет родители практически ведут монолог с любимым чадом. В 2-3 года ребенок осознает себя как личность. В этот момент у ребенка формируется характер, он ярко выражает свое недовольство тому, что не нравится. В этот период надо воспринимать ребенка, как личность. Спрашивайте мнение ребенка, если ему что-то не по душе, то пытайтесь исправить ситуацию.

Общение надо начинать с грудного возраста

Общение начинается с понимания состояния ребенка. Если вы овладеете этой тактикой, то дальше в отношениях с детьми все сложится удачно. При возникновении трудностей в общении старайтесь придерживаться следующих рекомендаций.

Если ребенок не хочет слушать — надо выяснить причину

Как правильно общаться с ребенком – советы психолога

  • Уделяйте ребенку как можно больше времени для общения. Об этом говорит книга Гиппенрейтер – известного психолога и педагога. С взрослением малыш понимает, что мама принадлежит не только ему, но и папе, у мамы есть работа. Ребенок испытывает ревность, чтобы избежать негатива, нужно говорить с ребенком, если ему интересно.
  • После посещения садика интересуйтесь, как ребенок провел день. Обязательно расспрашивайте малыша о занятиях, что давали кушать в садике, с кем он общался. Наслаждайтесь этими временами, ведь в подростковом возрасте ребенок вам всего не расскажет.
  • Не унижайте достоинство ребенка, ведите разговор на равных. Если малыш говорит откровенную неправду, то постарайтесь тактично поправить ребенка.

С ребенком надо говорить с уважением его личности

  • Не теряйте взрослого человека в глазах ребенка. Иногда родители, находясь в растерянности, начинают говорить с ребенком на его языке. Это приводит к снижению авторитета в глазах ребенка. В сложной и стрессовой ситуации малыш попросту не будет вас слушать.
  • Самый важный урок, который взрослый моет преподать ребенку – свой положительный пример. Иногда слова остаются незамеченными, а поступки навсегда остаются в памяти, в критической или похожей ситуации ребенком будет сделан выбор в пользу родительского примера. Малыш с детских лет копирует движения, поведение, речь родителей. Будьте внимательны к мыслям чувствам, словам, движениям, которые вы делаете. Книга Гиппенрейтер затрагивает эту тему, в ней собраны практические советы в этом направлении. Не ленитесь читать методическую литературу.
  • Перед началом общения с ребенком у вас в голове должна быть четкая цель, которая должна красной нитью пронизывать разговор. Общение без цели не приводит ни к каким результатам.
  • Общение должно строиться на диалоге, обязательно ждите ответа ребенка.

    Прочитайте книгу «Не кричите на ребенка»

    Не повышайте голос на ребенка, он может не понять смысл вашего высказывания, но отлично распознает ваш негатив в интонации, в помощь вам книга «Общаться с ребенком. Как?»

    Книги Юлии Гиппенрейтер о общении

    Любовь, забота и неравнодушие

    Ваши мысли и действия должна пронизывать безусловная родительская любовь. Только в этом случае все общение будет построено на бескорыстном чувстве. Все стремления и действия, которые человек совершает, находясь в состоянии любви, обязательно приведет к успеху. Вряд ли любящий родитель начнет разговор с фразы: «Ты у меня сейчас получишь?». Настрой родителя обозначен, ребенок приготовился к обороне, теперь он только защищается. Старайтесь избегать подобных высказываний в общении с детьми.

    Не приветствуется полное равнодушие, здесь важно понимать разницу между спокойствием и откровенным равнодушием. Ваша безучастность играет пагубную роль, ребенок замыкается, выйти на контакт в такой ситуации практически невозможно.

    Методы личного общения со своим ребенком

    Разговор с ребенком нужно начать со зрительного контакта, если обстановка спокойная можно выходить на тактильный контакт. Через взаимодействия передаются истинные эмоции, постарайтесь побороть раздражение и негатив, делайте шаг на встречу от всего сердца.

    Ребенок берет пример с родителей

    • К серьезному разговору нужно заранее готовиться и фокусироваться. Для этого необходимо закончить все домашние дела, поставить телефон на беззвучный режим, выключить компьютер и телевизор. Беседа на серьезные темы не должна быть мимолетным делом, создайте атмосферу в доме. Читайте литературу о ваших детях, книга должна стать вашим добрым другом.
    • Забудьте во время разговора о приказном тоне, только конструктивный диалог. Сам тип такого общения предполагает неравенство собеседников, приказы предполагают беспрекословное подчинение. Ваша задача, чтобы ребенок подчинился вашим напутствиям по доброй воле. Только тогда будет положительный результат от вашего взаимодействия. Книга Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» несколько раз фокусирует на этом внимание.

    Как правильно общаться с ребенком

    Старайтесь не использовать в речи частицу «не», она придает негативный оттенок всей речи. Пока не выбросишь мусор, не наведешь порядок в комнате, не сходишь в магазин за хлебом. Предпочтительно говорить, когда вынесешь мусор, можешь поиграть с ребятами.

    • Постарайтесь говорить с ребенком живым образным языком, тогда ребенок будет воспринимать речь не только в качестве занудного нравоучения, а поверит в возможность развития событий. Здесь помогут оживить речь притчи, народные сказки и пословицы, примеры из вашего детства, читать вместе с ребенком – отличная идея. Народная речь – емкая и образная навсегда остается в детской памяти, ребенок быстро поймет и прочувствует ваш посыл.
    • Из предыдущего пункта вытекает совет говорить все же на понятном ребенку языке. Ваша речь может быть красивой и образной, но если ребенок не понимает ее смысла, то вряд ли общение будет эффективным. С раннего детства старайтесь работать над словарным запасом ребенка, объясняйте значение непонятных слов. Это сделает малыша образованным.

    Для каждого возрастного периода свой тип общения

  • Сопровождайте речь не абстрактными картинами, которые трудно укладываются в голове ребенка. Лучше описывайте простые и яркие образы то, что ближе к детскому восприятию.
  • Старайтесь не давать однозначных советов. Учите ребенка. Что в мире нет однозначно черного или белого. Пытайтесь разбираться в конкретной ситуации. Эти умения понадобятся ребенку в жизни очень часто. Умение принимать правильные решения – очень нужное качество.
  • Всегда с пониманием относитесь к детским вопросам. Даже если они кажутся вам наивными и нелепыми. Старайтесь искать ответы и говорить с ребенком честно. Детская память очень цепкая, если вы соврали ребенку даже один раз, ложь может вскрыться в любой момент. В этом случае вы потеряете авторитет в глазах ребенка навсегда. Если вы чего-то не знаете, то не бойтесь в этом признаться. Когда изучите данный вопрос хорошо, можете дать верный совет. Таким образом, вы выработаете у ребенка веру в поиск истины.

    Хвалите ребенка за реальные успехи

    Хвалите ребенка за реальный успех. Некоторые родители впадают в крайности, одни ограничиваются скупой похвалой раз в год, другие преклоняются перед ребенком за совершение ежедневных действий. Важно оговорить для себя критерии успехи ребенка, если достижение реально, то не скупитесь на похвалу. Такая позиция сформирует адекватную самооценку у ребенка.

      Не связывайте наказания с личностью ребенка. Принимайте к рассмотрению каждый поступок ребенка. Высказывайте свои мысли без негатива, сдержанным и спокойным тоном. Ребенок должен понимать, что ваше недовольство не относится к нему, как к личности, если он изменит ситуацию, то ваша позиция переменится.

    Наказания должны быть гуманными и дать ребенку возможность обдумать свое поведение
    Наказания не должны быть связаны с негативом, скорее вам нужно организовать отсутствие позитива. Это не позволит развиться злобе и агрессии со стороны ребенка. Так ребенок будет стремиться к выполнению обещаний, он будет знать, что за все усилия его ждет приз, а не наказание в случае провала. Так вы создаете у чада положительную мотивацию.

    И, напоследок. Старайтесь изучать культуру речи — дети копируют наши привычки. Если ребенок постоянно слышит речевые ошибки, то он подсознательно копирует их. Вы самый лучший пример – это большая честь и большая ответственность.

    Источник: http://detki. guru/vospitanie/sovety-roditelyam/kak-pravilno-obshhatsya-s-rebenkom. html

    Как общаться с малышом.

    Ожидание малыша является одним из самых важных периодов для крохи, так как у него образуется тесная связь с матерью. Живя в утробе матери, малыш слышит слова, которые идут в его адрес, а также пение и музыку. Общайтесь со своим малышом, говорите ему, что Вы его очень любите и что его рождения все ждут с огромным нетерпением.

    Первый крик малыша, при появлении на свет, свидетельствует, что ребенок научиться прекрасно говорить.
    Ухаживая за малышом, беседуйте, разговаривайте с ним, старайтесь относиться к нему как к заинтересованному собеседнику, несмотря на то, что малыш с Вами не общается. Знайте, что малыш Вас слышит. Укачивая малыша, пойте ему колыбельные песенки.

    Спустя 2,5 месяца уже больше начинает бодрствовать. В этом этапе огромную роль в развитие малыша играет формирование слуховых и зрительных ориентировочных реакций.
    Организовывайте малышу во время бодрствования занятия с простейшими игрушками – бубенцами, колокольчиками и погремушками, в течение 1-3 минут. Благодаря этому малыш научиться сосредотачивать свой взгляд на неподвижной, весящей над ним игрушкой, а также прослеживать взглядом за ее движением. В этом возрасте малыш начинает произносить свои первые звуки – «агу». Не останавливайтесь на этом, и продолжайте учить своего малыша прислушиваться ко всем словам, чтобы он поворачивал головку на звуки. Для этого нужно нежно разговаривать с ним, при этом использую веселый и ласковый тон.

    В 9-12 месяцев малыш уже начинает овладевать навыками речевого подражания, он начинает отвечать на Вашу речь простыми словами и слогами, которые раньше не произносил. Это означает, что взрослые, а в особенности мама, которая все время ведет общение с малышом, учит его повторять первые простые слова, которые состоят из одного-двух прямых слогов. К примеру, можно малышу показать куклу и сказать ему что это «ля-ля», и попросить его повторить за Вами. Чем чаще и эмоциональнее Вы будете повторять с малышом желаемые слова, сопровождая их действием и показом, тем он быстрее будет их запоминать. Слова должны быть очень просты, чтобы малыш их мог понимать. Необходимо малышу читать первые стишки, сказки, рассказывать считалки и петь песенки.

    С 9, 10 до 12 месяцев малыш овладевает навыком речевого подражания, в ответ на вашу речь произносит слоги и простые слова, которые не говорил ранее. Это значит, что взрослый, а особенно мать, которая постоянно общается с ребенком, может учить его повторять за собой первые простые слова, состоящие из одного-двух прямых слогов. Например, можно показать ребенку куклу и попросить его повторить за вами: «ля-ля», «топ-топ». Чем эмоциональнее и чаще вы повторяете желаемые слова, сопровождая их показом и действием, тем малыш быстрее их запомнит. Слова должны быть простыми и понятными ребенку. Читайте малышу стихи, первые сказки, пойте песенки и считалочки.

    Источник: http://papmam.com/kak-obshhatsja-s-malyshom/

    Как общаться с ребенком (особенности общения)

    Ребенок начинает осознавать себя как личность с двух – трехлетнего возраста. В этот период родители могут замечать изменения в поведении, что называется формированием характера. Ребенок может выражать свое недовольство капризами, плачем, на просьбы родителей отвечать фразами «Нет», «Не хочу», «Не буду». Именно с этого периода нужно начинать общаться с ребенком не как с малышом, а как с личностью. Только научившись правильно понимать малыша и давать ему важную информацию, можно добиться устойчивого психологического состояния, и в дальнейшем гордиться выбранной методикой воспитания.

    Содержание статьи:

    Общение с детьми в возрасте 3-5 лет

    Кризис трех лет у ребенка – это сложный период в жизни родителей. Но преодолеть его можно без особых трудностей, выполняя несколько нехитрых правил.

    • Общаться с ребенком нужно как можно больше. В трехлетнем возрасте дети начинают понимать, что мама принадлежит не только им, но еще и папе, работе и другим заботам. Чтобы преодолеть волну капризов, нужно выделять ребенку несколько часов в день, чтобы просто поговорить. Если малыш уже ходит в садик, то можно спрашивать, чем он занимался, что кушал. Это не только положительно влияет на психику ребенка, но и развивает речь и память. Только нельзя донимать ребенка вопросами о саде, если ему не нравится в него ходить – это приведет к расстройствам.
    • Общение должно быть на равных. Нельзя говорить ребенку, что он еще маленький, ничего не понимает и говорит глупости. Даже если малыш сказал, что трава красная, нужно его поправить, не унижая и не выставляя глупым. В принципы психологии общения с детьми входит равноправие, предотвращение ущемления прав и желаний ребенка. В этом возрасте начинает активно развиваться фантазия, сравнение реальной жизни и мультфильмов. И если ребенок утверждает, что трава все же красная, нужно выяснить, где он увидел зелень такого цвета, а затем объяснить ему, что в сказках и мультиках показана немного другая жизнь.
    • В этом возрасте ребенок может сам выбирать одежду и блюда. Пусть он принимает участие в составлении меню, в приготовлении пищи. Ведь ему так нравится быть взрослым, так зачем лишать его такой возможности?
    • Многие родители, не зная, как общаться с ребенком, разговаривают на «его» языке. То есть показывая, что мама тоже маленькая. В этом случае родители теряют в глазах ребенка авторитет и затормаживают развитие малыша. Говорить всегда нужно правильно, тщательно выговаривая слова спокойным тоном.

    Общение с ребенком в возрасте 5-10 лет

    Роль общения в развитии ребенка неоценима в возрасте старше 5 лет. Если раньше малыш мог что-то не понимать, то теперь он уже совсем взрослый (для себя, конечно). В этом возрасте ребенка нужно приучать к тому, что взрослых нужно слушать, потому что так проявляется забота. Родителям стоит отказаться от приказного тона и фраз вроде «Я сказала», «Быстро» и, тем более, нельзя использовать в разговоре угрозы. Если ребенок делает по-своему, то родителям нужно объяснить доступным для него языком причину неправильного поведения. К примеру, малыш хочет взобраться на дерево. Мама должна показать наглядно, используя камень или палочку, что будет, если залезть на высокую ветку. Пугать ребенка нельзя и говорить, что он умрет, сломает ногу, шею и т. д.

    В десятилетнем возрасте ребенка родителей ждет очередной кризис. Только теперь важно не говорить, а слушать. Особенности общения ребенка со взрослыми, начиная с 8 лет и до конца жизни, заключаются в способности понимать свое чадо. Если у него проблемы в школе, с друзьями, то нужно выслушать и дать совет. Нельзя игнорировать малыша и утверждать, что все сказанное им – это глупости. На такие фразы ребенок ответит обидой, и никогда не будет делиться с родителями своими проблемами.

    Общение с ребенком старше 10 лет

    Начиная с десятилетнего возраста, ребенок перестает быть малышом. Он уже говорит умные фразы, может логично высказать свои мысли, он умеет мечтать и фантазировать. Теперь родителям важно стать для ребенка близкими друзьями, чтобы все важные вопросы решались внутри семьи, а не с посторонними людьми. Психология общения с детьми в возрасте старше 10 лет заключается в том, чтобы ребенок делился всем с мамой или папой, а те должны выслушать его и понять. Даже если он провинился, нельзя его ругать и наказывать. Нужно выслушать и сказать: «Я надеюсь, ты понял, что поступил неправильно и больше так делать не будешь». Ребенок должен осознать, что своим поведением огорчил родителей, которые желают ему только добра.

    Не столь важно, как общаться с ребенком, важнее просто ОБЩАТЬСЯ. Обсуждать игрушки, мультфильмы, блюда, друзей. Ребенок должен уметь говорить и слушать, высказывать свое мнение. А родителям необходимо больше уделять времени своим детям, чтобы поговорить. Можно придумать семейный ритуал, когда в пятницу вечером мама, папа и ребенок собираются за столом, пьют чай с тортом и разговаривают, не отвлекаясь на посторонние дела. Малыш должен понимать и чувствовать, что он – член семьи, ячейка общества, а не маленькое создание, которое должно всех слушаться. Принимая и понимая эти особенности общения ребенка со взрослыми, можно добиться воспитания умного, уважительного человека, готового всегда помочь и поддержать близких людей.

    Источник: http://love-mother.ru/kak-obschatsya-s-rebenkom-osobennosti-obscheniya. html

    Общение с ребенком до рождения: теория пренатального развития.

    Раньше, когда говорили о беременности, о ребенке упоминали лишь как о плоде. И только с конца 80-х гг. о ребенке стали активно говорить как о человеке. Врачи иногда говорят не плод, а ребенок, психологи считают, что ребенок у мамы в животе еще не личность, но и рождается он не «чистым листом» — это тоже давно известно.

    Во многих центрах (а скорее всего во всех), где супружеским парам помогают подготовиться к рождению ребенка, большое внимание уделяют установлению контакта и общению с ним.

    Отношение людей к этому очень разное: одни считают саму постановку вопроса полным абсурдом: «С кем там еще общаться?», другие каждый день поглаживают животик и так общаются с малышом, третьи утверждают, что чувствовали ребенка и общались с ним еще до зачатия.

    Давайте же разберемся, можно ли общаться с ребенком до рождения, как это можно делать, и что это дает ребенку и будущим родителям.

    Развитие ребенка и общение с ним до рождения

    Для того, чтобы ответить на вопрос «С кем там общаться?» достаточно обратиться к исследованиям внутриутробной жизни младенца, которые проводились различными специалистами в разных странах с самого начала ХХ века.

    Сейчас доподлинно известно, что, начиная с 6 недель, можно зафиксировать мозговые импульсы ребенка, он начинает реагировать на свет. 10 – 11 недель беременности – время, когда малыш начинает чувствовать прикосновение, тепло, вибрацию, боль, давление и не только чувствовать, но и реагировать. Если ощущение ему «не нравится» — он отстраняется или отворачивается. 18-20-недельный ребенок уже проявляет свой характер. Там, где «тихоня» слыша громкие звуки, пугается, более активный – может рассердиться. Мимика ребенка выражает удовольствие, гнев, крик, плач, появляется улыбка. Ребенок уже хорошо слышит и «запоминает» отдельные слова и фразы, различает голоса, имеет музыкальные предпочтения. Известно, что детям больше нравится мелодичная музыка, особенно любят малыши Моцарта и Вивальди. На шестом месяце развивается вестибулярный аппарат – это значит, что ребенок начинает различать положение своего тела в пространстве и переворачиваться. В это же время появляется вкус, а обоняние разовьется только к девятому месяцу.

    Так что сомнений не остается – общаться есть с кем. Более того, это маленькое существо ждет общения, а иногда активно добивается. Очень часто приходится слышать от будущих родителей, что пока папа руку на живот не положит, ребенок не угомонится и маме заснуть вечером не даст. Детка может требовать вечернюю прогулку, купание перед сном или любимую песенку, а иногда душевный разговор.

    Способы общения с ребенком до рождения

    И вот мы уже говорим о том, как общаться. Поскольку слух у ребенка развивается раньше всего, а к моменту рождения малыш уже может узнавать маму и папу по голосам и интонациям, то конечно, с ним можно разговаривать. Не просто мысленно общаться или что-то тихонечко нашептывать, а именно говорить. Одно исследование показало удивительную связь такого общения с развитием ребенка после рождения. В семьях, где ожидался ребенок, папы в одно и то же время дня должны были похлопывать по животу и говорить одни и те же слова: «Я твой папа!». Когда детки родились, то выяснилось, что они меньше плакали, дольше и внимательнее слушали, когда родители с ними разговаривали, и раньше начали говорить сами, чем те дети, с которыми родители до рождения не общались. А ведь это только эксперимент, в жизни общение может быть и более разнообразным и более эмоциональным. Расскажите ребеночку, как вы его любите и ждете, какой он у вас замечательный, умный, добрый, любящий и талантливый, что чувствуете в своем сердце нежность и теплоту, и как вы счастливы, что он пришел к вам. И еще многое, и многое, что вам захочется сказать ему от самого сердца.

    Еще один прекрасный способ общения — это пение. Когда женщина поет, она соединяется со своими чувствами и эмоциями и переживает их гораздо полнее. И, конечно же, ребенок тоже ощущает более сильные импульсы от своей мамы – не только голос говорит ему теперь о любви и нежности, но и ее дыхание и все тело как бы пропитывается этими вибрациями.

    Вы можете вместе слушать музыку. Малыш узнает, что нравится вам, а вы по его поведению вскоре начнете чувствовать, что нравится ему. Вкусы детишек очень разнообразны: одним нравится спокойная мелодичная музыка, другим – более динамичная, ритмичная музыка, третьи не прочь «потанцевать» и немного подвигаться в такт. Наверное, в этом они схожи с нами – у них разные вкусы, и они любят, чтобы музыка соответствовала настроению. Есть свидетельства, что ребенок может запоминать ту музыку, которая воспринималась мамой наиболее эмоционально. Например, описывался случай, когда один музыкант по памяти сыграл музыкальное произведение, которого прежде не слышал. Оказалось, что его мама, во время беременности исполняла это произведение, и это было единственное время, когда молодой человек мог его услышать. Эта музыка как бы звучала внутри него, было похоже, что он помнил ее всем телом.

    Мы говорим об общении с ребенком до рождения. Но разве здесь речь не о воспитании? Ведь очевидно, что хороший музыкальный вкус, манеру разговора, тон и преобладающую эмоциональную окраску общения с людьми ребенок впитывает не только с молоком матери, но и гораздо раньше.

    Образ жизни современной женщины часто бывает малоподвижным, особенно если работа связана с компьютером. Давно известно, что маленький человечек хорошо развивается, когда мама много двигается: ходит, совершает разнообразные движения, меняет положение тела. Все это способствует развитию мозга ребенка. Уже упоминалось, что во время беременности развивается вестибулярный аппарат ребенка, для этого и нужно движение. Когда мама ходит, ребенок ощущает покачивания, когда наклоняется – пространство ребенка тоже меняет положение, когда переворачивается – малыш тоже переворачивается. Все это готовит ребеночка к появлению на свет, ведь здесь, в условиях гравитации, очень важно уметь координировать свое тело, чувствовать верх и низ для того, чтобы научиться переворачиваться, ползать, а потом ходить. Делая упражнения, вы наверняка заметите, что одни из них ребенку нравятся, другие — не очень, и, выполняя их, вам придется приспособиться к малышу – когда-то делать чуть медленнее, может быть выбрать меньшую амплитуду движения, больше расслабиться и т. п. Все это тоже общение, потому что гимнастику вы делаете вместе.

    С какого момента можно общаться с младенцем? А что говорят об общении в народе? «Друг сердечный», «сердцем чувствую», «сердечная связь»… Вот и ответ. Общаться можно еще до того, как ребенок начинает слышать, ощущать прикосновения и видеть, еще до того, как мы почувствуем его первые еле заметные движения.

    С 18 дней беременности бьется сердечко ребенка и отвечает на импульсы наших чувств и эмоций. В этом и парадокс, и объяснение того, что многие женщины чувствуют свое дитя в утробе еще до того, как появились какие-либо признаки беременности. Когда мы поем ребенку, говорим о своей любви и нежности к нему, когда кладем руку на живот, когда видим красивую природу или творения человеческих рук – наши сердца общаются, и устанавливается та самая сердечная связь, которая помогает родителям и дальше понимать своего ребенка без слов.

    Итак, общение с ребенком до рождения безусловно для него и хорошо, и полезно. Но что оно дает нам, его будущим родителям?

    Природа удивительно мудра: у нас есть целых 9 месяцев, чтобы привыкнуть и освоиться с мыслью о родительстве. Даже если беременность желанная и запланированная, даже если это не первый ребенок, все равно ничего нельзя знать наперед, все равно жизнь внесет свои коррективы. Время ожидания ребенка – это урок длиной в 9 месяцев – урок безусловной любви. Нам не дано знать наверняка, кто родиться – мальчик или девочка, каким будет этот ребенок – талантливым математиком, мудрым философом или веселым менестрелем, мы не знаем его характера, привычек и предпочтений, цвета глаз и волос, тембра голоса. И все-таки это уже наш ребенок – частичка нас обоих – мамы и папы, плод нашей любви. Общаясь с ним, мы учимся быть чуткими и внимательными, учимся понимать свои чувства и ощущения (ведь именно этот язык используют все новорожденные и все детки, особенно те, что не умеют говорить), мы учимся быть терпеливыми и открытыми, потому что беременность – это ожидание – таинство вынашивания и созревания нового человека. Иными словами у нас есть уникальная возможность развить в себе качества, нужные родителям, и приблизиться к тому, чтобы стать хорошими родителями именно для этого ребенка.

    Источник: http://www. puzdrik.ru/howtospeak. html

    Как общаться с малышом в животике

    Многие будущие мамы, зная о связи с ребенком еще в утробе, начинают разговаривать с ним, любовно поглаживая свой живот. Впервые читают ему сказки, рассказывают о проплывающих за окном облаках, и только что распустившихся почках на деревьях. Папы тоже не отстают в своих проявлениях любви к будущему сыну или дочке и нежно прикладывают ухо к животу. Чтобы услышать движения своего дитя. Конечно, мы все это делаем по инстинкту, данному нам природой. И оказывается это очень правильное поведение будущих родителей. Как общаться с малышом в животике?

    Малыш слышит различные звуки еще задолго до своего рождения. Орган слуха считается окончательно сформированным к 6-7 месяцу беременности. И как утверждают врачи, кожа и кости ребенка реагируют на звуковые вибрации.

    Действительно ли малыш слышит звуки, идущие по ту сторону утробы?
    Основными звуками, которые слышит ребенок внутри живота, являются мамино сердцебиение, и звуки, производимые желудком и 12- перстной кишки. Но как оказалось, что плод слышит и то, что происходит снаружи. Иначе как объяснить случаи, когда ребенок вспоминал музыку, которую слушала мама во время беременности, и впоследствии четко реагировал на уже знакомую мелодию.

    Зачем ребенку, находящемуся в животике, общение с вами?
    После того, как малыш появится на свет, родителям будет гораздо проще и быстрее найти с ним общий контакт, если они разговаривали с ним задолго до рождения. Только что появившийся на свет человек узнает ваши голоса и, будет относиться к вам, как к кому-то уже давно знакомому. Это поможет ему быстрее адаптироваться в незнакомом мире. Ребенок, с которым часто разговаривали во время беременности, пели ему песни, рассказывали о прошедшем дне, начнет быстрее понимать речь и начнет раньше говорить. Ему будет легче общаться со сверстниками.

    Как начать общаться со своим малышом?
    Врачи советуют родителям чаще рассказывать своим малышам о своих чувствах к нему, о том, как они его ждали, как любят. Плод внутри будет становиться спокойнее и правильнее развиваться. Конечно, нужно избегать громких резких звуков, они могут напугать малыша, хотя их ему еле слышно. Будущим мамам лучше петь колыбельные песенки, от чего успокоится и она сама, и ребенок почувствует положительные вибрации. От пения ритм сердца матери будет становиться спокойнее, и ваш малыш, конечно же, это почувствует и ощутит гармонию и спокойствие вместе с вами. Можно также вместе с малышом выполнять нетрудные физические упражнения, что положительно скажется и на маме и на ребенке, в кровь мамы поступит больше кислорода, а значит и малыш получит через плаценту необходимый ему кислород.

    Какую музыку лучше слушать ребенку?
    Лучше всего маме слушать ту музыку, которая ее вдохновляет, которая ей нравится, ведь ребенок реагирует в первую очередь на эмоциональное состояние матери. Хотя есть множество мнений о том, что лучше слушать классическую музыку. Она успокаивает ребенка. А вот от тяжелой рок-музыки лучше отказаться, даже если она вам нравится. Малыш может отрицательно отреагировать на резкие громкие звуки такой музыки.

    Для того чтобы попытаться проникнуть в мир ребенка, услышать его биение сердца, движения ручек и ножек, можно воспользоваться стетоскопом. Приложив его к животу, вы сможете услышать реакцию ребенка на различные звуки: на колыбельную мамочки или звук голоса уже такого знакомого папы. Поэтому общайтесь со своим будущим малышом, дарите ему любовь и ласку еще до родов, это позволит вам в дальнейшем установить более близкие душевные отношения и наладить понимание друг с другом!

    Источник: http://www. allwomens.ru/1691-kak-obshhatsya-s-malyshom-v-zhivotike. html

    Форум родителей:

    Обращаясь к детям, мы обычно заботимся о том, чтобы они прежде всего поняли смысл произносимых нами слов. Однако всегда необходимо помнить, что мы влияем на ребенка, воспитываем его, даже не произнося ни единого слова, — примером своих поступков в его присутствии. Существует общение без слов, которое происходит всегда, когда Вы находитесь рядом с малышом. О нем мы и поговорим сегодня.

    Общение без слов начинается с первых дней жизни ребенка и выражается прежде всего в прикосновении. Это первый способ общения матери и ребенка, и долгое время он остается основным. Мама пеленает, умывает, купает, кормит младенца, при этом трогая и прикасаясь к нему. Прикасается по-разному: как умеет, как привыкла. У одних — резкие, быстрые движения, дергающие ребенка, мать манипулирует им, как куклой. У других “правильные”, четкие, аккуратные прикосновения — ничего лишнего. А вот движения ласкающие, когда любое прикосновение к ребенку — нежное, оберегающее, успокаивающее. Разве не лучше именно так? Прикосновения оберегающие — поддержать, придержать. Наказывающие, проявляющиеся по мере роста ребенка, — шлепнуть, оттолкнуть. Прикосновения ради прикосновения — погладить, покачать, пощекотать, поиграть. И без них нельзя — именно они снимают излишнее напряжение, позволяют родителям почувствовать состояние ребенка, ощутить и пережить вместе с ним его радость. Чтобы успешно взаимодействовать с ребенком, руки матери должны многое уметь: быть пластичными, предчувствовать его движения и не мешать им; уметь прикасаться по-разному — то будить активность, то успокаивать ритмичным поглаживанием. Малыш растет и, на взгляд взрослых, с каждым днем становится “все упрямее и упрямее”. Увеличивается доля “силовых” прикосновений, когда родители пытаются заставить ребенка что-то сделать. Но в ответ возникает его сопротивление и протест! Наращивать силу и давление до бесконечности невозможно, поэтому родители рано или поздно окажутся в тупике: “С ним нельзя справиться!” А здесь как раз не на силу надо полагаться: чем больше будет прикосновений для ребенка приятных, игровых, ласковых, способных привести его в хорошее настроение, развеселить его или успокоить, тем и взаимодействие (одеваться, собираться, укладываться спать) станет более успешным. Когда мы одеваем младенца, то всевозможные завязывания, застегивания — это нужные, но неприятные для него прикосновения. (Не верите? А попробуйте-ка сами стать на его место!) Но простенькая игра, к примеру, с помпоном, который щекочет нос, отвлечет его и поможет довести дело до конца. Через такие прикосновения ребенку передается настроение матери, ее состояние. Особенно заметным это бывает при кормлении грудью. Мамы, приглядитесь, как Вы берете ребенка на руки? Не спеша, пытаясь устроить его поудобнее? Или порывисто, делая неловкие движения, как это бывает при спешке или волнении? Именно с этого и начинает складываться стиль будущего взаимодействия матери и ребенка, хотя пока еще они не обменялись ни одним словом.

    Впрочем материнские слова уже давно звучат, с самых первых дней. Что в них понимает маленький? Еще не понимает их смысла, может расплакаться, услышав резкий, громкий голос, и заулыбаться на слова, сказанные мягко и ласково. Послушаем родительские голоса (не смысл речей, а тон): как влияют они на ребенка? Первое, что сразу замечаешь, — это громкость голоса. Громкий голос используется как давление на ребенка, как демонстрация силы взрослых. Голос, переходящий в крик, для ребенка — как раскат грома: где уж тут понять, что именно ему говорят. Маленьких детей такой голос попросту пугает. Прикрикивание повергает ребенка в остолбенение, не может понять самых простых вещей. Зато вот другой переход — к тихому, тише обычного, голосу — это его успокаивает, сосредоточивает на том, что мы говорим. Важен и темп речи. Быстрая речь подгоняет ребенка, заставляет его суетиться, возбуждает. При этом путаются не только движения, но и мысли. Убаюкивающий темп, напротив, способен успокоить. Как видите, само переключение громкости и темпа речи — важное воспитательное орудие, им можно регулировать внутреннее состояние ребенка, взбодрить или успокоить его. Не менее важна и интонация. Ребенка привлекает разнообразие интонаций, ему скучно слушать монотонное жужжание. Ему неприятно слышать подобный голос и он перестает воспринимать смысл наших слов. Более эффективна для взаимодействия с детьми младшего возраста шутливая, игровая интонация: она поможет смягчить необходимость исполнения какой-нибудь “скучной” обязанности.

    Над ребенком наклоняются лица родителей, он реагирует на них, оживляется, постепенно выделяя общее выражение лица, улыбающегося или нахмуренного. Эти лица долго будут самыми значимыми в его жизни; именно по ним он будет учиться, как выражается радость и гнев, озабоченность и уныние. Когда мы на ребенка смотрим, что мы “делаем” своим взглядом? Во-первых, мы наблюдаем за ним. Замечаем значимое для нас: правильно ли он одет, не упадет ли, не взял ли чего грязного в рот. А часто ли пытаемся понять: как он себя чувствует, устал или возбужден, что его интересует или раздражает? Вы скажете, да он наших взглядов и не замечает — так увлечен, что ему до всех остальных и дела нет. Глубокое заблуждение! Ребенок очень чувствителен к тому, что с ним происходит. Обижается на бегло брошенный взгляд. А вот неторопливое, вникающее рассматривание он непременно почувствует и оценит. Постоянно следящий, чересчур пристальный взгляд может быть тяжел для ребенка, он его “держит”. В таком взгляде воплощено либо ожидание опасности ( как бы не упал), либо ошибки, неправильности детского поведения. А ведь когда и на нас, взрослых, так смотрят, разве все не валится из рук? Бывает взгляд, который может “пригвоздить” ребенка к месту. Такой взгляд (“смотри мне в глаза и говори правду!”) ничего, кроме напряжения и детских слез, не вызовет. А взгляд мягкий, ласкающий, как бы “прикасающийся” к его лицу, успокаивает малыша, снимает следы обиды, возбуждения и тревоги.

    Самая близкая — мы обнимаем ребенка, прижимая его к себе и этим самым подчеркивая его принадлежность нам: “Мой, никому не отдам”. Неосознанно многие мамы стремятся сохранить эту дистанцию и тогда, когда ребенок уже “сошел с рук”. То и дело отрывают его от игры, чтобы потискать, подзывают (“поцелуй маму”), не отпускают погулять с друзьями и вообще стараются держать при себе. Но ребенок растет, и долгое его удерживание на этой дистанции вызывает у него протест и желание вырваться. А что взрослые? А взрослые обижаются. Чтобы малыш не протестовал и не вырывался, попадая “на ручки”, постарайтесь своими руками, обнимающими ребенка, как бы повторить форму его тела, приладиться к нему, дать ему удобнее устроиться. Тогда это будет для ребенка действительно радостью, а не принуждением к радости. Прилаживание необходимо и когда мы что-то делаем с ребенком. Нам хочется, чтобы он “не рыпался”, мы его вертим, затягиваем завязки, застегиваем пуговицы, трем губкой тело. И любое его сопротивление, самостоятельное движение нам мешает. Однако если в такую минуту мы попробуем отдалиться и посмотреть со стороны на наши действия, то обнаружим: чем бережнее и уважительнее мы с ребенком обращаемся, тем удобнее и ловчее наши движения, и тем меньше протест. И в заключение мне хотелось бы сказать следующее. Ребенок долго беспомощен. Мы все делаем — за него. Мы знаем, как с ним надо обращаться, кормить, когда гулять. Пытаемся понять, что у него болит, что ему хочется. Обращаемся с ним так, как нам удобнее. Проявлять свою волю он просто не успевает: мама все делает быстрее. Он только смотрит и видит, какие они, взрослые, — большие и сильные. Могут передвинуть стол, отнять у них что-то. Они всем владеют: комнатой, вещами, игрушками самого ребенка. В их руках даже время: они решают, когда идти гулять на улицу, есть, спать. Наконец, даже собственное тело ребенка ему не принадлежит: его хватают, одевают, тащат за руку или на руках — куда и как надо взрослым. Действительно, все в руках взрослых. И от нас зависит, каким будет наше общение с ребенком. Всем родителям необходимо запомнить простую истину: быть рядом с ребенком — и не “давить” на него, быть далеко — и продолжать его видеть и чувствовать — вот в самых кратких словах главная формула общения.

    У вас появился малыш. Когда-нибудь Вы будете рассказывать ему сказки, читать стихи, рассуждать с ним о сложностях жизни, но все это в будущем. Но пока он слишком мал для этого.

    Однако трудно не заметить, сколько радости и внимания появляется в его глазенках, когда вы начинаете с ним разговаривать. Разговаривать. Но вот о чем мы с ним говорим? Понаблюдайте за собой. Одни жалуются на кучу нерешенных домашних проблем, другие по вечерам спрашивают у малыша, где же задерживается его отец (хотя откуда ему знать, если Вы сами не знаете?), будет завтра хорошая погода для прогулки или нет? Согласно наблюдениям психологов, не важно, о чем Вы говорите с ребенком. Главное для него — ежедневно слышать Ваш нежный и ласковый голос. Поэтому, пожалуйста, оставьте слезы и все переживания при себе, не перекладывайте этот груз на плечи малыша, он очень восприимчив. Даже небольшое появление печали и тоски в Вашем голосе может вызвать у ребенка слезы. Чтобы решить возникшую проблему общения с малышом, выучите несколько пестушек и потешек, к которым мы, бабушки, прибегали не раз. Так что же такое пестушки? Свое название пестушки получили от слова “пестовать” — нянчить, холить, ходить за кем-нибудь. Это короткие стихотворные приговоры, которыми сопровождают движения ребенка в первые месяцы жизни. Проснется малыш — потягивается, его гладят по животику и нараспев приговаривают:

    Потягуни — потягушечки,
    От носочков до макушечки,
    Мы потянемся-потянемся,
    Маленькими не останемся.
    Вот уже растем,
    Растем, Растем!

    Игра в комарики
    Сведите вместе свой большой и указательный пальцы — это и будет “комар”, который кружит над ребенком, пока Вы приговариваете:

    Дарики-дарики,
    Злые комарики
    Вились, кружились,
    Да в ушко вцепились —
    Кусь!
    Вот и попалось ушко! Потом вместо ушка попадется ножка, потом щечка или ручка — как пойдет у вас игра. Замечу из опыта, что в игре важна скорость чтения текста: первые три строчки читаются медленно, полушепотом, а строчка: “Да в ушко вцепились!” — быстро, с азартом. Эти слова должны прозвучать как команда: “Защищайся! Прячь ушко! Прячь скорей!”

    Прибаутка “Встречайте”
    — Почему так хороши
    В нашем доме малыши:
    Губки — алы,
    Зубки — белы,
    Щечки — розовы?
    — Да с мороза мы.
    Скок-поскок
    Раз — подскок!
    Два — подскок!
    Высоко
    Потолок!
    Я скачу!
    Я — лечу!
    Стать
    Вы-со-ким
    Хочу!

    Источник: http://www. kid.ru/pregnancy/index461.php3

    lady. NovostiUA. net

    Женщина, вынашивающая ребенка, начинает общаться с ним, когда малыш находится еще в утробе. Она начинает читать ему сказки, рассказывать про проплывающие за окошком облака. Папы тоже стремятся к общению со своим будущим ребеночком, с любовью прикладывая ухо к животу и пытаясь проникнуть в мир своего дитя.

    Но как же правильно общаться с малышом в утробе? Правда ли малыш слышит потусторонние звуки, находясь в утробе?
    Основные звуки, которые ребенок слышит внутри, — это сердцебиение матери, и звуки, которые происходят в желудке. Но, как оказалось, дитя слышит и звуки, воспроизводимые снаружи. Бывают случаи, когда ребенок узнает и вспоминает музыку, которую мать слушала во время беременности.

    Зачем малышу, находящемуся в утробе, нужно общение? После появления на свет вам будет намного легче установить с контакт со своим малышом, если вы разговаривали с ним еще в утробе. Он будет относиться к вам, как уже к знакомому человеку. Ему будет легче адаптироваться в новом мире и найти общий язык со сверстниками. Ребенок, с которым разговаривали и которому пели песни, когда он был еще в животике, начинает раньше говорить и быстрее понимать.

    Как начать общение со своим плодом? Рекомендуется рассказывать малышу о своих чувствах, как его любят и ждут. Малыш будет спокойнее и правильно развиваться. Советуют также петь колыбельные песни, от этого женщина будет спокойна, ее сердцебиение будет правильным, и малыш, услышав положительные вибрации, почувствует гармонию и комфорт внутри. Также можно выполнять физические упражнения: в кровь поступит больше кислорода, и малыш получит необходимый кислород через плаценту матери.

    Какую музыку врачи советуют слушать малышам?
    Маме лучше всего слушать ту музыку, которую она любит, потому что ребенок, в первую очередь, реагирует на эмоциональное состояние матери. Многие советуют слушать классическую музыку: она успокаивает дитя. А вот тяжелый рок слушать не стоит, даже если вы предпочитаете это и подобные направления музыки. Резкие громкие звуки могут оказать отрицательный эффект на плод.

    Чтобы почувствовать мир вашего ребенка, вы можете воспользоваться стетоскопом. С его помощью вы можете увидеть реакцию ребенка на разные звуки. Поэтому начинайте общаться со своим малышом, еще когда он находится в животике, одаряйте его лаской и любовью, берегите его, чтобы в дальнейшем он приносил вам радость и ваши отношения были близкими и теплыми.

    Источник: http://davlir.com/zdorovie/pregnancy/467-kak-obschatsya-s-malyshom-v-zhivotike. html