Игры с кинетическим песком

Игры с кинетическим песком для развития ребенка

Игры с кинетическим песком

Мария Кабанова
Игры с кинетическим песком для развития ребенка

Удивительные тактильные ощущения и возможности для формирования мотивации к созидательной продуктивной деятельности предоставляет необычный сыпучий материал, по структуре подобный влажному и пластичному пляжному песку. Отличает его мягкость, текучесть, а во время работы руки малышей остаются чистыми, поэтому игры с кинетическим песком в детском саду набирают популярность.

Игра с кинетическим песком — это, в первую очередь, развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений.

Так же, при игре с песком реализуются следующие цели:

1) развитие осязательного чувства ребенка при работе двумя руками, что благотворно отражается на развитии его речи;

2) развитие сосредоточенности, концентрации внимания;

3) формирование нестандартного творческого мышления.

1. «Здравствуй, песок»

Цель: знакомство со свойствами кинетического песка, сравнение с обычным песком.

Песок не сухой и не мокрый, а как будто живой, он движется. Давайте мы с ним поздороваемся и познакомимся. Опустите руки на поднос, сожмите песок в кулачках, разожмите кулачки, опять сожмите, разожмите. Понаблюдайте, как песок вытекает из ладошки как ручеек. Переверните руки тыльной стороной, положите на песок погладьте его. Что вы чувствуете? Этот песок такой же, как и в песочнице? А чем отличается?

Цель: продолжать знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму; учить ребенка владеть ножом.

Для этой игры мы используем формочки для выпечки пирожных, формочки для печений и простые формочки для песка. Благодаря тому, что песок отлично держит форму, получаются настоящие кондитерские шедевры. Получившиеся изделия аккуратно и без осыпания режутся пластиковым ножом на ровные части: «Угости тортиком кукол».

Цель: развитие осязательного чувства ребенка и мелкой моторики рук; развитие сосредоточенности.

Дети очень любят искать спрятанные предметы.

Для этой игры взрослый прячет в кинетическом песке любые фигурки, пуговицы, маленькие игрушки. Ребенок должен найти определенную игрушку, найти все спрятанные игрушки, найти определенное количество спрятанных игрушек.

Например, для темы «Животные» задание может быть таким: найти 5 диких животных и 5 домашних.

Цель: продолжать знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму; развитие внимательности; закреплять представление о свойстве кинетического песка – оставлять отпечатки.

На выровненном песке любыми предметами оставить отпечатки, это могут быть овощи, фрукты, машинки и т. д.

Благодаря свойству песка держать форму, любой предмет оставляет хорошо различимый след и угадать, что это за предметы не составит для ребенка труда.

После того, как ребенок угадал, можно поменяться с ним ролями, он-оставит отпечаток, а взрослый – угадает.

Цель: изучение геометрических фигур; продолжать закреплять представление о свойствах кинетического песка – оставлять отпечатки и держать форму.

Для этой игры мы используем штампы геометрических фигур, с их помощью знакомство и закрепление фигур проходит интересней и увлекательней. Так же с помощью отпечатков на песке ребенок, используя геометрические фигуры, может составить изображение животного, машины, дома и т. д.

Геометрические фигуры можно не только отпечатать, но и слепить, например, с помощью фигурок из сортера.

Усложните задачу, предложив ребенку не просто вылепливать фигуры, но и сопоставлять их с изображениями. Для этого мы используем любые карточки с изображением геометрических фигур.

Цель: знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму; развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

Формы, сделанные из кинетического песка очень прочные, но как только давление сверху достигает определенного предельного веса – строение рушится.

Данное свойство можно использовать для игры, задача которой – построить башню как можно выше.

7. «Рисование на песке»

Это всем знакомая игра – палочкой рисуем на кинетическом песке. Рисунки могут импровизацией ребенка, так и на усмотрение взрослого: нарисовать фигуру, букву, провести волнистую линию, соединить две фигуры и т. п.

Цель: продолжать закреплять представление о свойстве сохранять отпечатки; формирование нестандартного творческого мышления.

На кинетическом песке ребенок делает отпечатки своих ладошек, по показу взрослого или самостоятельно украшает их камешками, цветочками и т. п.

Цель: показать ребенку наглядно соотношение – больше – меньше.

Для этой игры мы используем стаканчики различного диаметра. В отпечатке большего по диаметру стаканчика помещается отпечаток или отпечатки стаканчиков, меньших по диаметру.

Ребенок наглядно видит разницу в этих понятиях и обучается играючи.

Цель: закреплять представление о свойстве кинетического песка – держать форму; развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

На песке с помощью отпечатков конструктора Lego Duplo, делаю клавиатуру. Ребенок с радостью нажимает на каждую кнопочку, вдавливая её.

Цель: продолжать закреплять представление о свойстве кинетического песка – сохранять форму отпечатка; учить пользоваться трафаретами; закреплять тему «Транспорт».

Предложить ребенку с помощью трафарета, оставить отпечатки с помощью трафарета, определенного транспортного средства.

С помощью тематических трафаретов, можно закреплять не только тему «Транспорт», но любые другие.

Цель: продолжать закреплять представление о свойстве кинетического песка – сохранять отпечатки; развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре квадрата, прямоугольника, способствовать активизации творческой активности.

Предложить ребенку украсить платочек для куклы, для примера показав, как украсил сам взрослый.

Украшать платочек можно с помощью печаток, стек, палочек.

Взрослый должен обращать внимание на расположение узоров.

«Игры с песком во второй младшей группе» Дети нашей группы очень любят играть с песком. Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок.

Доклад «Игры с песком в условиях детского сада» Игра с песком как способ развития и самотерапии ребенка известен с древних времен. Податливость песка будит желание создать из него миниа-тюрную.

Игры с песком для малышей Увлекательные занятия в детском саду. В летнее время большое место занимают игры с песком. Они могут быть длительными и доставлять детям.

Игры с песком «Волшебные пальчики» Рисование песком на стекле в последнее время стало очень популярным занятием. Специалисты парапсихологи утверждают, что песок забирает негативную.

Конспект занятия с кинетическим песком для детей среднего и старшего дошкольного возраста Цель: развитие общей моторики; закрепление названий диких, домашних животных; развитие внимания; релаксация. Оборудование: кинетический.

Консультация на тему «Игры — залог развития ребенка» Игры – это школа развития ребёнка. В них удовлетворяется предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; воспитывается умение.

Пальчиковые игры для детей «Учимся рисовать песком» Очень полезно рисование песком гиперактивным детям. Занимаясь таким видом рисования, ребенок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии,.

Семинар для воспитателей «Знакомство с кинетическим песком» Цель: познакомить воспитателей с новым игровым материалом – кинетическим песком и формами работы с ним. Оборудование: песок кинетический,.

Здоровьесберегающие технологии. Песочная терапия. Программа коррекционного развития «Играем с песком» Песочная терапия. «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!» Игра с песком — одно из самых любимых занятий детей. Ребенок сам тянется.

Источник: http://www. maam.ru/detskijsad/igry-s-kineticheskim-peskom-dlja-razvitija-rebenka. html




Игры с кинетическим песком для детей

Кинетический песок — это потрясающая игрушка для детского творчества, которая в последнее время завоевывает все больше внимания со стороны родителей. Количество игр с этим материалом — безгранично. Каждый ребенок придумает что-то свое.

Кинетический песок способен увлечь игрой и взрослых и детей на довольно продолжительное время.

Мы предлагаем вам несколько вариантов игр с кинетическим песком, которые сделают игру с этим уникальным материалом еще более интересной и полезной для малыша и для родителей.

Надеемся эти идеи покажут вам необычность и полезность кинетического песка для творчества и станут отправной точкой для придумывания собственных игр.

Игра 1. Знакомство с песком.

Сам процесс знакомства с песком может растянуться на несколько часов.

Первое, что стоит сделать, став обладателем кинетического песка — это открыть упаковку, высыпать его в песочницу или на стол просто попробовать его на ощупь.

На вид кинетический песок очень похож на мокрый песок, но при этом на ощупь он абсолютно сухой. Попробуйте слепить из песка самую простую фигуру, например небольшой шарик, почувствуйте какие плотные получаются фигуры, а затем просто надавите на фигуру пальцем и наслаждайтесь видом и ощущением того, как фигура растекается по поверхности.

Попробуйте пропустить песок сквозь пальцы, он как будто течет.

Такие простые занятия с кинетическим песком отлично способствуют релаксации, причем чаще всего мам и пап 🙂

Теперь, когда вы познакомились с удивительными свойствами песка, можно приступать к играм.

Игра 2. Готовим печенья и кексики.

Для этой игры вы можете использовать различные формы для выпечки, кулинарные высечки, формы для выпечки и даже скалку. Песок не прилипает к ним, после игры достаточно будет помыть формы и их снова можно использовать на кухне по прямому назначению.

Ребенку можно предложить раскатать песок как тесто.

При помощи форм-вырубок можно печь печенье различной формы и устраивать настоящее чаепитие для кукол и игрушек.

Используя формы для кексов испечь вкусняшки для папы с мамой.

Отлично впишется в эту игру игрушечная плита, если она у вас есть.

Игра 3. Тренируем навыки владения ножом.

Все родители очень хотят побыстрее научить ребенка орудовать этим опасным предметом, но при этом так же всем страшно доверить нож в неумелые ручки малыша. Кинетический песок станет отличным материалом для тренировки.

Из песка вы можете сделать «хлеб», «масло» или колбаски, вручить ребенку пластиковый нож или менее опасный столовый нож и предложить нарезать хлеба или приготовить бутербродики.

Продукты из кинетического песка отлично режутся даже тупыми ножами, а ребенок будет увлечен доверенной важной миссией.

Игра 4. Прятки

Дети очень любят играть в прятки и в этом плане кинетический песок представляет собой безграничное поле для игр с детьми разных возрастов.

Самые простые прятки — в песке можно спрятать несколько маленьких предметов и предложить ребенку найти их. Это могут быть игрушки из киндера, детальки конструктора, фигурки от сортера, пуговки, шарики и прочие мелкие предметы. Задача ребенка может быть найти конкретную игрушку, найти все игрушки, найти определенное количество игрушек.

Играя в такую игру, будьте внимательны, не оставляйте ребенка одного, чтобы он случайно не потянул в рот мелкие предметы и не подавился!

Прятки обучающие. Для детей постарше вы можете прятать уже не просто игрушки, а цифры или буквы и просить найти определенную цифру или определенную букву.

Из найденных цифр можно составлять примеры, а из найденных букв слова.
Вы задумываете слово, записываете его на бумажке и предлагаете ребенку найти в куче кинетического песка нужные буквы для составления слова.

Игра 5. Пишем на песке

Эта игра также подходит для детей, которые учатся считать, изучают алфавит или учатся читать и писать.

Вы можете тренироваться писать на песке буквы, цифры, слова, решать простые примеры или учиться читать слоги и слова. Выводить буквы и цифры палочкой на песке гораздо веселее, чем ручкой на бумаге, а значит наверняка эта игра увлечет ребенка гораздо больше, чем скучное сидение за столом!

Игра 6. Лепим из кинетического песка

Передать всю прелесть кинетического песка на словах или фотографиях очень сложно, ее нужно прочувствовать, попробовав песок руками!

Кинетический песок отлично подходит для лепки фигур формочками.

Вы можете лепить из него различные формы и изучать их с ребенком, используя в качестве формочек фигурки из сортера или предложить ребенку слепить буквы и цифры (для облечения задачи можно предварительно распечатать трафареты на листе А4 или половины А4)

Игра 7. Угадайка

На кинетическом песке любой предмет или штампик оставляет отличный, хорошо различимый след и из этого также получается отличная развивающая игра.

Возьмите несколько разнообразных предметов, разровняйте песок на столе. Попробуйте оставить следы этими предметами на песке, посмотрите с ребенком в чем их отличие. Само по себе это занятие — отличная игра, но после того, как все доступные предметы оставили свой след на песке можно пойти дальше и играть в угадайку. Один из играющих берет любой предмет и оставляет им след на песке, а второму играющему нужно угадать — что же за предмет оставил след на песке. Периодически меняйтесь с ребенком ролями.

Игра 8. Кто выше.

У кинетического песка очень интересные свойства. С одной стороны формы, сделанные из песка очень прочные, с другой стороны как только давление сверху достигает определенного предельного веса — строение рушится. Соответственно, вы можно использовать это свойство для игры.

Задача — построить башню как можно выше.

Можно выстраивать башню из кирпичиков, можно делать из самодельных кубиков или из шариков.
Если играют двое — то побеждает тот, чья башня будет выше и дольше продержится. Если вы играете на одной стороне, то просто тренируйтесь, чтобы построить башню как можно выше, из как можно большего количества элементов.

А еще с песком, формочками и другими подручными материалами можно придумать бесконечное количество сюжетных игр!

А внимательные читатели смогут даже немного сэкономить на покупке 😉

С какого возраста можно играть с кинетическим песком?

На коробках с песком производителем заявлено, что песок подходит для игры детей от 3 лет. В действительности кинетический песок будет интересен детям уже примерно с года и до 5-6 лет. Просто малыши должны играть под неусыпным контролем взрослых.

Еще несколько статей, которые могут быть вам интересны:

Надеемся наши идеи игр вам понравились и станут основой для еще большего количества игр, придуманных вами! Вы можете поделиться ими с нами и другими мамочками в наших группах в социальных сетях на Facebook или ВКонтакте 🙂

Вот, пожалуй, на сегодня и все, увлекательных вам игр!

Понравились идеи игр с кинетическим песком? Сохраните себе на стену!

Источник: http://happykids. world/igryi-s-kineticheskim-peskom-dlya-detey/




Игры с кинетическим песком

Кинетический песок – уникальный материал для занятий и игр с детьми всех возрастов. Он позволяет строить замки не хуже, чем из обычного влажного песка, при этом невероятно приятный на ощупь.

Для ребенка это не только интересное, но и полезное времяпрепровождение. А для взрослого – возможность расслабиться, ведь так приятно погрузить свои руки в мягкую массу.

В статье я поделюсь 24 идеями игр с кинетическим песком и расскажу о его пользе.

Немного о кинетическом песке и работе с ним

Сейчас большой выбор разного песка. Он отличается по текстуре, способности держать форму и другим свойствам. Наш называется «Космический» и меня, и сына он полностью устраивает ( My-shop ). Хотя цвет оказался не такой яркий как на картинке в интернет-магазине.

Знакомить малыша с кинетическим песком можно начинать примерно с года. Играть он должен только под вашим присмотром. И вначале это будет простое разминание песка. Но по мере взросления, игры будут усложняться, и в итоге вы не будете поспевать за фантазией ребенка.

Для начала лучше купить 2 кг песка. На мой взгляд, это оптимальное количество.

Что вам понадобится

Не все из списка обязательно, но поможет разнообразить игру.

  • Емкость с бортиками. Мы играем на подносе, но это не очень удобно, т. к. часть песка просыпается. Антошка аккуратно играет, поэтому за 2 года наши 2 кг не сильно уменьшились;
  • Формочки для песочницы, для выпечки, для льда;
  • Маленькие игрушки (звери, машинки, игрушечные деревья и т. п.);
  • Разные небольшие предметы (ракушки, камушки, фасолинки, пуговицы);
  • Счетные палочки, спички, синельная (пушистая) проволока;
  • Игрушечная посуда;
  • Предметы, которые оставляют интересные отпечатки (толкушка с дырочками, рельефная скалка).

Польза игры с кинетически песком для детей

Игры с кинетическим песком направлены на:

  • сенсорное развитие,
  • развитие мелкой моторики,
  • развитие фантазии,
  • снятие напряжения, расслабление,
  • работу со страхами и неврозами у детей,
  • развитие сосредоточенности.

Также в процессе игры с песком можно развивать речь ребенка, знакомить его с окружающим миром, изучать буквы, счет, свойства предметов и многое другое.

Игры с кинетическим песком

Знакомство с материалом

В самом начале, как правило, дети мнут песок, оставляют отпечатки ладошек, пропускают сквозь пальцы. Поговорите с ребенком о свойствах кинетического песка: какой он и чем отличается от обычного.

Закапываем ручки

Даже взрослому приятно погрузить свою руку в эту чудесную массу, а уж ребенок тем более с удовольствием будет прятать и откапывать свою ручку.

Лепим

Попробуйте вместе с ребенком скатать колобка, расплющить его. Сделать из песка гору, забор.

Используем формочки

Здесь подойдут обычные формочки для песка. Но можно разнообразить игру, взяв формочки для кексов или любые маленькие емкости.

Мы еще выдавливаем разные фигуры, используя формы из наборов для лепки Play Doh.

Интересные конструкции получаются, если использовать для лепки обычные формочки для льда.

Раскатываем скалкой

Мы используем рельефную скалку из набора для лепки Play Doh.

Скалка – это у нас обычно каток, который делает асфальт.

Штампики

Разровняйте песок и предложите малышу оставлять на нем отпечатки различными предметами.

Чьи следы

Это вариант предыдущей игры. Предлагаем ребенку угадать, кто или что оставило следы на песке.

Втыкаем разные предметы

Дети любят втыкать в песок тонкие длинные предметы. Можно использовать синельную (пушистую) проволоку, соломинки, спички, счетные палочки.

Готовим

Лепим пирожки и кормим зверей, раскладывая угощение по тарелочкам.

Режем ножом

Сделайте с ребенком колбаску или слепите тортик. Предложите малышу стеком или пластиковым ножом порезать блюдо на кусочки.

Прячем и ищем клад

Сначала спрячьте небольшие игрушки в песок и пусть ребенок их ищет Потом предложите малышу самому спрятать клад.

Игру можно сделать обучающей. Для этого спрячьте в песок пластмассовые буквы или цифры, геометрические фигуры, предметы разных цветов.

Строим из конструктора

Пусть песок будет грунтом, на котором возвышаются небоскребы из лего или небольшие домишки из кубиков.

Строим замки, дома

Здесь могут понадобиться специальные формочки в виде башен и стен замка. А можно строить ручками или использовать стаканчики из-под йогурта и другие емкости.

Можно сделать забор, воткнув в песок спички, счетные палочки.

Песочный карьер

Грузим песок и везем на стройку.

Застрявшая машина

Одна из любимых игр сына – катать по песку машинки и откапывать их из песочного плена.

Чистим снег

Чтобы машинки не застревали в «снегу», дорогу надо обязательно почистить – с помощью игрушечной снегоуборочной машины, а можно использовать совочек, пластиковый ножик.

Спасаем людей из-под лавины

Когда я показала Антошке видеосюжет о снежных лавинах, он подолгу стал играть в спасение людей, попавших под лавину.

Вулкан

Можно слепить гору и сделать в центре большое отверстие – жерло вулкана.

Но еще больше сын любит, когда я складываю свои ладони так, чтобы получилось подобие вулкана, через жерло которого Антошка проталкивает песок – это вытекает лава.

Туннели и пещеры

Лепим гору и строим туннели с помощью карандашей, пальцев и любых длинных узких предметов.

Делаем в горе из песка большое отверстие – это будет пещера. Заселяем в нее, например, медведя.

Скатываем мячики по горке

Слепите из кинетического песка гору. Сделайте небольшие углубления – дорожки и скатывайте по ним маленькие шарики.

Разыгрываем сказки, сюжеты

Почему бы не разыграть любимые сказки ребенка в песочнице?

Но можно проигрывать сюжеты, несущие воспитательную функцию. Или связанные со страхами ребенка. Тогда игра будет носить еще и психотерапевтический характер.

Изучение окружающего мира

С песком можно играть во множество сюжетных игр, заодно изучая окружающий мир. Например, знакомим ребенка с динозаврами, играем в пустыню, сажаем огород, строим ферму.

У вас получится так называемая сенсорная коробка, наполненная самыми разными игрушками и материалами.

Например, положите в песок ракушки и у вас готов морской берег. А само море заселите рыбками, морскими животными и водорослями.

Рисуем

Можно рисовать узоры на выровненном песке, а можно лепить рисунки.

Учимся

Как я писала выше, играя с кинетическим песком, можно изучать буквы, счет, учиться писать, изучать понятие длиннее – короче, больше – меньше, делить на части (разрезаем колбасу, торт – понятие половина, четверть).

Формочки для кинетического песка

Все формочки для игр с кинетическим песком мы покупали на сайте My-shop . Стоят они здесь копейки, а качество нас полностью устраивает.

Источник: http://mamaeasy.ru/igry-s-kineticheskim-peskom/




Мой детский сад

Информационный портал для родителей и воспитателей

Интересные игры с простым и кинетическим песком для детей в детском саду

Игры с песком – увлекательный процесс, посредством которого у ребенка развивается мелкая моторика рук, образное мышление и тактильно-кинетическая чувствительность, проявляются творческие способности и формируются самые первые трудовые навыки. Педагогу будет полезно узнать, какими интересными играми можно увлечь воспитанников при помощи обычного природного ресурса или с использованием кинетического песка.

Правила игры с песком

Практически в каждом магазине игрушек вы можете найти наборы для творчества с песком. Производители позаботились о безопасности детей, сделав эти наборы чистыми по составу. Однако чаще всего играть с песком в ДОУ ребятам приходится на улице — это не просто интересно, но и полезно для знакомства с природой. В дошкольном возрасте они проявляют активную любознательность, задают вопросы буквально обо всем, что видят и слышат. В ходе песочной игры малыши могут получить ответы на многие вопросы и проявить свои исследовательские черты. Существует несколько картотек игр для разных возрастных групп и ситуаций.

Для начала нужно познакомить детей с правилами обращения с песком:

  • Нельзя кидаться в других детей и сыпать песчинки на себя. Игры с песком, который находится на улице, могут стать причиной травмирования слизистой оболочки глаз или засорения ушей.
  • Каждому ребенку нужно понять, что мешать другим детям нельзя.
  • Когда игра закончится, нужно всем вместе помочь воспитателю собрать игрушки.

Затем нужно предложить взять песочную массу в руки и пропустить сквозь пальцы, попросить рассказать о полученных ощущениях. Это требуется для того, чтобы понимать свойства сухих песчинок, их легкую отделимость друг от друга. После можно взять игрушечную леечку и намочить небольшую часть песочницы водой, при этом обращая внимание детей на то, что мокрый песок стал липким и поменял цвет. Вода может также стать предметом игр, как отдельным, так и дополнительным.

Игры с песком: картотека

Существует множество игр с песком, которые формируются в картотеки – они отличаются друг от друга не только сюжетом. Здесь очень важна цель игр. Педагог старается познакомить каждого своего подопечного с окружающим миром, донести до него информацию, которая сможет дать ответы на интересующие вопросы. Вместе с этим крохи развиваются физиологически и учатся правильно общаться друг с другом. Приведем самые распространенные варианты игр.

Источник: http://mojdetskijsad.ru/pedagogam-na-zametku/interesnye-igry-s-peskom-dlya-detej-v-sadu. html

19 лучших игр с кинетическим песком

Игры с кинетическим песком способны надолго занять ребенка, ведь он мягкий, пористый, так легко лепится. Каждый детский психолог при желании может включать такие игры в свои развивающие занятия.

Для игр с кинетическим песком Вам понадобится:

кинетический песок (его можно сделать самостоятельно по этому рецепту)

зубочистки/палочки (или другой подручный материал, которым можно писать/рисовать)

1. Пишем/рисуем. На гладкой поверхности зубочисткой/палочкой или другим подходящим материалом начинаем писать или рисовать. Попутно можно устроить развивающее занятие – играя, учить малыша цифрам и буквам, будет значительно интереснее.

2. Считаем. Кроме букв, таким же способом можно еще и осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей (различные игрушки) — считаем сколько пришло зверьков в гости и сколько у нас пирожков.

3. Большой-маленький. Строим башни из песка (можно также строить куличики, формировать шарики разных размеров) и раскладываем их по величине (для младшего дошкольного возраста).

4. Какой длины. Лепим несколько гусениц из песка и определяем, какая из них длиннее, а какая короче. Ребенок раскладывает их по заданным взрослым параметрам.

5. Фигуры. Лепим различные фигуры и называем их. Можно так: психолог лепит круг, а вслед за ним малыш, лепит круг и называет его. То же повторяем и с другими геометрическими фигурами.

6. Учим буквы. В отличие от 1 пункта, правила игры немного меняются и мы буквы не пишем, а лепим из кинетического песка. После того, как буква будет готова — произносим ее название. Это упражнение помимо развития детской памяти позволяет в значительной мере развивать мелкую моторику дошкольника.

7. Учимся пользоваться ножом. Из песка формируем колбаску или батон, который предлагаем малышу разрезать с помощью пластмассового ножа. После того, как малыш разрежет колбаску – посчитайте, сколько кусочков у вас получилось.

8. Сенсорная коробка. С помощью кинетического песка можно оборудовать множество интересных сенсорных коробок — посадить огород, построить ферму и заселить ее животными, все зависит только от вашей фантазии. Действительно действует завораживающе, когда сидишь, перебираешь-пересыпаешь песочек из руки в руку и наблюдаешь, как он «убегает», просачиваясь сквозь пальцы.

9. Пасочки и формочки. «Летние» формочки, которыми дети играют на улице в обычной песочнице, подойдут для игры. Из кинетического песка куличики лепятся не так, как из «уличного» песка. Если уличный песочек нужно набрать в формочку, утрамбовать и быстро перевернуть. То здесь все гораздо проще — набранный песочек не нужно утрамбовывать, достаточно лишь аккуратно срезать излишки с помощью ножа.

10. Сокровище. Детям очень нравится играть в «прятки» с кинетическим песком. Просим детей отвернуться, прячем в песке маленькие игрушки, после чего просим ребенка найти их в глубинах песка.

11. Грузовик. Человечки из набора «лего» (или другие фигурки) загружают с помощью «лопат» (ложечек) полный кузов грузовой машины песка и она едет дальше, отвозит его на место строительства будущего дома.

12. Следы. Разравниваем песочек так, чтобы получилась ровная поверхность. Затем по этой поверхности «ходим» игрушечными зверьками, ездим машинками и смотрим, какие следы остаются. Можно усложнить правила игры — малыш отворачивается, мама в это время делает отпечаток какой-нибудь игрушкой и просит малыша вернуться. Ребенок изучает след, оставленный на песке и пытается угадать, кому он принадлежит.

13. Готовим еду. Кинетический песок — идеально подходит для ролевых игр в кухню. Можно готовить различные угощения для игрушек, раздавать по тарелочкам, «разливать» по чашкам, нарезать игрушечным ножичком тортики, созданные за пару минут из кинетического песка, кормить гостей.

14. Забавные рожицы. Разнообразить игру помогут подручные материалы, такие как пробки от бутылок, пуговицы, зубочистки, с помощью которых можно создавать лица, мордочки животных.

15. Лепим. Из кинетического песка можно лепить разные фигурки — снежную бабу, гусеницу, колобка, поезд, машинку и много других интересных фигурок.

16. Закапывание ручек — еще одно развлечение, которое может понравиться малышу и привести его в восторг.

17. Горка. Формируем из кинетического песка гору, вдоль стен которой делаем неширокие «дорожки» для маленьких мячиков. После чего можно скатывать небольшие шарики по этим спусками.

18. Сюрприз. Наверное, все в детстве закапывали в песок разноцветные фантики, бусинки и т. п.

19. В песке можно разыгрывать сюжетные игры. Ставить домики, которые до этого можно раскрасить на свой вкус, заселять их разнообразными фигурками животных и людей.

Все вышеперечисленные игры при их использовании на развивающее занятие будут иметь очень благоприятный терапевтический эффект.

Источник: http://psichologvsadu.ru/pesochnaya-terapiya/354-igri-s-kineticheskim-peskom

19 развивающих игр с кинетическим песком

Приветствую вас, друзья! В одной из прошлых статей я писала о том, как сделать кинетический (живой) песок самостоятельно. Сегодня же я расскажу, в какие можно поиграть развивающие игры с кинетическим песком дома с ребенком-дошкольником. Думаю, эта тема будет интересна тем родителям, которые недавно приобрели (или собираются купить) кинетический песок и в раздумьях, как можно разнообразить игры с кинетическим песком для самых маленьких и детей постарше. Ведь игры с кинетическим песком могут быть намного разнообразнее, чем банальное пересыпание его из ладошки в ладошку и постройки куличиков.

Игры с кинетическим песком дома

Игры с кинетическим песком способны надолго занять ребенка, ведь он такой мягкий, пористый, так легко лепится. Мои дети могут играть с ним часами, так как игр можно придумать – массу, полет фантазии ничем не ограничен.

Ниже я перечислю лишь несколько игр с кинетическим (живым) песком, в которые мы играем с детьми дома. Есть, как простые, развлекательные игры, так и развивающие, с помощью которых можно незаметно, играя, развивать ребенка.

Для игр с кинетическим (живым) песком мы используем:

  • кинетический песок (его можно сделать самостоятельно по этому рецепту, либо купить здесь)
  • формочки
  • маленькие игрушки
  • зубочистки/палочки (или другой подручный материал, которым можно писать/рисовать)
  • грузовая машина
  • детская посудка

Интересно:

Игры с кинетическим песком (видео)

Для более наглядного представления о том, как играть с кинетическим песком, предлагаю посмотреть видео, после которого я расскажу об играх, в которые я играю со своими детьми.

Развивающие игры с кинетическим песком дома (фото):

  1. Пишем/рисуем. Хорошо прихлопываем песочек, создавая ровную поверхность, вооружаемся зубочисткой/палочкой или другим подходящим материалом и начинаем писать или рисовать. Попутно можно устроить развивающее занятие – учить цифры, буквы. В игре малыш быстрее их запомнит (подробнее о том, как мы учим с детьми буквы играя я писала в этой статье).
  2. Считаем. Во время игр с кинетическим песком, как я писала в предыдущем пункте, можно заниматься развитием малыша. К примеру, кроме букв, еще осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей – считаем, сколько пришло зверюшек в гости и сколько у нас пироженок. Думаем – хватит ли на всех или нужно приготовить еще?
  3. Больше – меньше. Строим башни из песка (можно также строить куличики, формировать шарики разных размеров) и раскладываем их по величине.
  4. Длина. Мы лепим несколько гусеничек из песка и определяем, какая длиннее, какая короче. И расставляем их по мере возрастания.
  5. Фигуры. Лепим разные фигуры и называем их. Можно так: мама слепила круг и следом малыш, лепит круг и называет. Далее также с треугольником, квадратом, овалом, прямоугольником. Можно из треугольника и квадрата построить домик.
  6. Учим буквы. В первом пункте я писала о том, что можно на кинетическом песке писать буквы. Сейчас же правила игры немного меняются и мы буквы не пишем, а лепим из кинетического песка. После того, как буква будет готова – произносим ее название.
  7. Учимся пользоваться ножом. Из песка формируем колбаску или батон, который предлагаем малышу разрезать с помощью ножа. После того, как малыш разрежет колбаску – посчитайте количество кусочков, которые получились.
  8. Сенсорная коробка. С помощью кинетического песка можно оборудовать множество интересных сенсорных коробок – к прмиеру, посадить огород, построить ферму и заселить ее животными, все зависит лишь от вашей фантазии.
  9. Простое перебирание и пересыпание песка из рук в руку даже мне, маме, доставляет удовольствие, детям тем более. Это действительно действует завораживающе, когда сидишь, перебираешь-пересыпаешь песочек из руки в руку и наблюдаешь, как он струится, просачиваясь сквозь пальцы.
  10. Куличики и формочки. У нас вместе с кинетическим песком в комплекте шел набор песочных формочек для игр с песочком, но нам их оказалось мало (ребенка-то два и хочется разнообразить игры), так что мы еще добавили свои «летние» формочки, которыми играем на улице в обычной песочнице. Из кинетического песка куличики лепятся не так, как с «уличным» песком. Если уличный песочек нужно набрать в формочку – утрамбовать и быстро перевернуть. То здесь все намного проще – набранный песочек не нужно утрамбовывать, достаточно лишь аккуратненько срезать излишки с помощью ножичка (у нас шел в комплекте, можно также приспособить под это дело одноразовые ножечки либо любой другой подручный материал) и переворачиваем.
  11. Клад. Дочке очень нравится играть в «прятки» с кинетическим песком. Я прошу дочку отвернуться, прячу в песке маленькие игрушки, после чего прошу малышку найти их в глубинах песка.
  12. Грузовик. Человечки из лего-набора загружают с помощью «лопат» (ложечек) полный кузов грузовой машины песка и она едете дальше, отвозит его на место строительства будущего дома.
  13. Следы. Развравниваем песочек, чтобы получилась ровная поверхность. Затем по этой поверхности «ходим» игрушечными зверюшками, ездим машинками и смотрим, какие следы остаются. Можно усложнить правила игры – малыш отворачивается, мама в это время делает отпечаток какой-нибудь игрушкой и просит малыша повернутся. Ребенок изучает след, оставленный на песке и пытается угадать, кому он принадлежит. На кинетическом песке можно также оставлять следы с помощью ладошек и ножек малыша.
  14. Готовим кушать. Кинетический песок – идеально подходит для ролевых игр в повара. Можно готовить различные угощения для игрушек, раздавать по тарелочкам, «разливать» по кружечкам, нарезать игрушечным ножичком тортики, созданные за пару минут из кинетического песка, кормить гостей. Когда гости наелись – убираем посудку и снова начинаем готовить.
  15. Забавные рожицы. Разнообразить игру помогут подручные материалы, такие как пробки от бутылок, пуговицы, зубочистки, с помощью которых можно создавать личики, животных.
  16. Лепим. Из кинетического песка можно также лепить различные фигурки – снеговика, гусеницу, колобка, паровозик, машинку и много других интересных фигурок.
  17. Закапывание ручек еще одно развлечение, которое может понравится малышу и привести его в восторг.
  18. Горка. Формируем из кинетического песка гору, вдоль стен которой делаем неширокие «дорожки» для маленьких мячиков. После чего можно скатывать небольшие шарики по этим спускам.
  19. Секретики. Наверное, все в детстве закапывали в песочек стеклышки с красивыми цветочками, бусинками, фантиками. Теперь это можно делать дома под присмотром взрослых игра будет безопасна, но от этого не менее интересна.

Напишите, пожалуйста, в комментариях, а как играете с кинетическим песком вы с ребенком?

Оказалась полезной статья Развивающие игры с кинетическим песком? Нажмите, пожалуйста, кнопочку соц. сетей внизу странички, чтобы я об этом знала) Чтобы не потерять статью – добавляйте страничку в закладки, чтобы позже поиграть со своим малышом. Чтобы не пропустить новые интересные, полезные статьи – подписывайтесь на обновления блога внизу этой странички!
С уважением, Ольга

Источник: http://7ya-mama.ru/igry-s-kineticheskim-peskom. html

Как легко организовать игры с кинетическим песком

Приветствую всех родителей, которые ищут новые игры с кинетическим песком. Сегодня я вам расскажу о наших играх с этим замечательным материалом. Если у вас уже есть песочек, то организовать их для собственного ребенка будет просто. А главное вы получите удовольствие от совместных игр и обязательно увидите улыбку своего малыша.

СОДЕРЖАНИЕ СТАТЬИ

Какой продукт в наличии

Описывать игры с кинетическим песком, не объяснив какой именно у нас, было бы не правильно. Поэтому начну именно с этого. Данный продукт я приобрела в местном магазине, когда моему сыну было чуть больше трех лет. В то время многие мамы стали говорить о том какой приятный он на ощупь. Как ребенок увлеченно с ним играет. Что кинетический песок можно использовать в квартире и тот не рассыпается, не пачкает поверхность. Мне захотелось попробовать.

В магазине не оказалось кинетического песка одного цвета в нужных количествах. Поэтому я приобрела несколько коробочек цветного. Чуть ниже напишу свой отзыв по этому поводу. Сейчас же могу сказать, что разные пески отличаются по качеству. Оно и не удивительно, ведь продукт на который имеется спрос тут же модифицируется разными компаниями. Каждая из которых якобы не копирует продукцию конкурентов. Они меняют состав, название, вид упаковки и продают “свой” песок. Тот с которым играем мы сделан в Швеции и называется Moon sand.

По сути это лунный песок. Он немного отличается от кинетического, живого или космического, но суть одна и та-же — не засыхает, приятен на ощупь, хорошо держит форму пока не надавишь, можно играть во все те-же игры. Вот в этом видео вы можете посмотреть отличное сравнение качества двух разных марок. Какой из них на ваш взгляд лучше, решите после прочтения моей статьи до конца.

Кинетический песок Википедия: факты о продукте

Что же нам вещает о кинетическом песке всезнающая Википедия? Признаюсь честно, что ничего нового я из нее не узнала кроме того, что одна из составляющих данного продукта входит в еду таких больших марок как Wendy’s и McDonald’s. Ну а продолжать ли питаться в них, решать вам.

Состав кинетического песка: чистый кварцевый песок 98 % и связующий компонент полидиметилсилоксан 2 %. Данный компонент нетоксичен и не вызывает аллергии. Именно он отвечает за то, что продукт не засыхает, его легко собрать с поверхности и как правило можно многократно использовать.

Полидиметилсилоксан имеет второе название диметикон. Он входит в состав пищевой добавки E900 и используется в компаниях быстрого питания Wendy’s и McDonald’s.
Источник Википедия

Думаю, что все мы родители понимаем, что есть меры предосторожности в играх с кинетическим песком:

  • Несмотря на то, что он нетоксичен, продукт не должен попадать в рот, глаза и уши
  • Любые игры с данным продуктом должны проходить под наблюдением родителей.

Цветной кинетический песок: за и против

Как вы уже видели на видео и фотографиях выше, кинетический песок бывает не только серого цвета, но и цветным. Конечно это увеличивает его привлекательность для детей. Сознание сразу рисует фигуры из разных цветов. Но имея в наличии 6 цветов, я могу вам с точностью сказать что:

  • Цветной кинетический песок красивый и имеет очень интенсивные цвета;
  • Привлекает внимание ребенка;
  • Развивает его фантазию на тему цветовых решений в определенных фигурах.

Если использовать 2-3 или больше цветов в одном месте для игры, то они рано или поздно перемешаются превращаясь в грязные цвета. Если песочка каждого цвета немного, как это было в нашем случае, то этот факт ограничивает действия и фантазию ребенка.

Поэтому уважаемые родители, я бы советовала приобретать продукт одного цвета. Будет он желтый, малиновый, оранжевый или серый – это на ваше усмотрение. Но цвет должен быть одинарным. Если же у вас есть возможности приобрести наборы по 3 кг каждый разного цвета, тогда можно дать поиграть ребенку синим кинетическим песком, а завтра желтым, послезавтра серым. В этом случае все сложится идеально.

Я же приняла решение смешать наши цвета: голубой, фиолетовый и серый, а отдельно смешали: малиновый, розовый и оранжевый. Теперь у нас только два цвета, больше количество каждого и сразу обнаружился рост интереса к играм со стороны ребенка.

Игры с кинетическим песком в канун Пасхи

Ну а теперь перейдем непосредственно к играм для детей. Если вы уже потратили средства на покупку кинетического песка, ребенок поиграл с ним какое-то время, а потом забыл, то надеюсь наша идея поможет вам возобновить интерес. Этот материал живет у нас дома на протяжении 2,5 лет. Он хранится в закрытых контейнерах, так как температура и влажность в стране нашего проживания очень высока. Хотя считается, что можно оставлять кинетический песок открытым в течении месяцев и с ним не произойдет никаких изменений. Но признаюсь, что я сама подзабыла об этой игрушке.

И вот у меня появилась идея сделать из песка фигурки и украсить их подручными материалами: бусинами, пуговицами, стеклянными плашками. Я достала наш огромный лоток купленный в Икея, высыпала в него один цвет, поставила рядом все что пришло мне на ум и позвала ребенка.

Александра (5 лет 7 месяцев) сразу привлекли фигурки яиц, которые остались после праздника Пасхи. Думаю, что подобные пластмассовые яйца вы найдете у себя дома, ведь дети так любят Kinder Surprise. Мой ребенок уже знает, что кладя песок в формочку, нужно его хорошо придавливать, тогда фигурка получится плотная. Он начал наполнять половинки, я же подсказала, что сверху каждой половинки стоит положить не утрамбованный песочек, он будет склеивать две части между собой.

Я присела рядом и начала делать то же самое с другими фигурками. Тут оказалось, что не все они идеально подходили для данного занятия. Были яйца, которые сколько бы мы не наполняли — распадались на две половинки. И были другие фигурки, которые каждый раз выдавали нам целое яйцо. Сделав целую коллекцию яиц из кинетического песка, могу подсказать несколько моментов успешного их изготовления:

  • Хорошо утрамбовать песочек в половинки;
  • Сверху каждой половинки положить немного свободного, не утрамбованного материала;
  • Закрыть полностью пластмассовую форму яичка, но не крутить половинки как шуруп, а наложить их друг на друга и хорошо придавить;
  • Потрясите яичко, побейте об свою руку;
  • Теперь откройте формочку двигая половинки только в вертикальном направлении, а не крутя их.

Теперь я вам покажу яйца, которые подошли и совсем не подошли для данного занятия. Те что справа справились со своей задачей великолепно, а те что слева делили яичко пополам. При этом видимой разницы в фигурках я не нашла. Поэтому уважаемые родители, попробуйте сделать пару яичек сами и если у вас они идеально получились, то отдайте эти формочки ребенку.

После того как несколько яиц были вылеплены, я предложила украсить наши поделки. В Доминикане Пасха только прошла и ребенок хорошо понимает что такое украшение яиц. Хотя конечно подобное занятие можно не привязывать ни к каким датам. Признаюсь что мое яичко поломалось от моих усердных украшений.

А вот Александр сразу понял как нужно действовать. Он попросил у меня зубочистку и нарисовал носик с ротиком. Затем применил мишуру, которая легко втыкается в песок. И в конце укрепил поделку на большой пуговице для равновесия. В то время как я пыталась поставить свою на ножки из бусинок. Вот инопланетный житель моего ребенка. О наших многочисленных играх по астрономии можно прочесть в этих статьях.

Первая игра — поделка и украшение яиц из кинетического песка

Как я говорила выше, этот материал весь разный и вполне возможно, что у вас дорогие читатели, украшение пройдет более успешно, ведь мой лунный песок суше чем живой, например. А это значит, что бусины и другие детали будут входить в него без разрушения конструкции. Включите свою фантазию! Из простой заготовки песочного яйца можно сделать поросенка, а применив зубочистки — ежика. У вас сохранились морские ракушки с пляжа? Попробуйте сделать морских человечков и подводное царство.

Как-то раз мой мальчик мне сказал:

Мама, я так люблю твои сюрпризы, а ты мне перестала их готовить.

Эта фраза постоянно крутится в моей голове и я стараюсь как можно чаще подготовить интересные занятия-сюрпризы. Так на следующий день после лепки и украшения яиц, я собрала маленькие фигурки из Kinder Surprise и написала записочки. Вот некоторые из них.

Вы можете взять любые предметы, которые порадуют вашего ребенка. Главное, чтобы они легко помещались в пластмассовом яичке. Затем я сделала яйца из кинетического песка по вышеописанному принципу, вложив в них все подготовленное. Обратите внимание, что вкладывая записку, ее нужно поставить вертикально, чтобы площадь скрепления была как можно больше. Иначе яичко разломится пополам. Ну и вот собственно, что предстало перед моим ребенком, когда он вернулся из лицея.

Я уже была морально готова к смешиванию цветного песка. Единственное о чем я попросила, чтобы Александр взял сначала оттенки синего, а затем в другой емкости смешал оттенки красного. Иначе получилась бы грязь. Ребенок конечно же не знал что внутри яиц. В общей сложности у меня набралось 10 сюрпризов на 17 яиц, что еще больше увеличило интерес при их разламывании. Скажу, что в нашем возрасте записки с интересными заданиями вызывают больший восторг чем мелкие фигурки. Хотя конечно все зависит от ребенка и его интересов.

Вторая игра — спрятать маленькие сюрпризы в яичко

Здесь и приятные эмоции от найденных фигурок, и тактильные ощущения от разрушения яиц. А в случае с записками могут быть и другие развивающие моменты: спеть песенку для бабушки, прыгнуть 10 раз на одной ножке и так далее.

Ну и так как все таки грядет Пасха, символом которой является яйцо, давайте вспомним о традиционных играх. А почему бы не перенести их на кинетический песок, который внутри пластмассовых яиц? Подобные игры подойдут если ваш ребенок не любит вареные яйца, а их поиск очень нравится. Или если вы не покрасили яйца, а детей развлечь хочется. Тогда создаем веселье “два в одном” – сначала поиск яиц, а затем игры с их содержимым.

Для этого вам нужно взять пластмассовые формочки и наполнить их кинетическим песком. Можно вложить сюрприз и спрятать в квартире, на террасе, в саду. Предварительно подготовить большой контейнер или специальную песочницу. Дети находят яйца, кладут их в корзинки. А затем содержимое высыпают в контейнер, где игра продолжается.

Игра третья — поиск наполненных яиц

Создайте условия поиска, которые больше подходят для возраста ваших детей. После того как все яйца найдены, детям предоставляется возможность игры с кинетическим песком в песочнице или большом контейнере.

Четвертая игра — сдуй яичко

Для деток с 4-5 лет можно сделать такие условия: два игрока садятся друг против друга за стол. Посередине мама кладет пустое пластмассовое яичко. Игроки по команде взрослого начинают дуть на яйцо. Кто передул на противоположную сторону стола, тот получает яичко с кинетическим песком, которое кладет в свою корзинку рядом. Выиграет тот кто, наберет больше полных яиц. Будет отлично если они содержат маленькие сувениры. Продолжением игры, как и выше, будет высыпание песка в емкость и игра с ним.

На сегодня у меня все, если вы хотите еще больше идей, то советую посмотреть как мы лепили морских обитателей, а заодно изучали английский язык. Надеюсь, что наши игры с кинетическим песком не оставили вас равнодушными. Доставайте свой и предлагайте детям новое его применение. Играйте с ним, лепите, рисуйте на нем зубочистками, прячьте в нем “сокровища”. Уверена, что в процессе к вам придут собственные идеи. А я буду очень благодарна если вы поделитесь со мной в комментариях играми с кинетическим песком, которые больше всего нравятся вашим детям.

Источник: http://www. millionairekids.ru/igry-s-kineticheskim-peskom/

Игра дня для детей 2 лет. «Кинетический песок и малыш»

Игры для малышей 2 лет это источник развития памяти, мелкой моторики и сообразительности. Кинетический песок — популярный материал для детского творчества и игр. Не все мамы знают, что с этим песком можно придумать бескрайнее множество игр и развлечений. Мы расскажем о самых интересных играх с песком для самых маленьких детей 2 лет.

Игры для 2 лет: «Кинетический песок»

ИСуО том, как сделать кинетический песок для игр своими руками, вы можете прочитать в этой статье про эксперименты в домашних условиях.

Игра «Ежики» для 1-2 лет

Крайне простая игра, которая затянет ребенка и будет очень для него полезной. Все необходимые материалы у вас точно найдутся дома.

Нам понадобится:

  • Спагетти сухие — 5-6 шт.
  • Кинетический песок;
  • Воздушные колечки (или макароны).

Ход игры:

  1. Усади малыша за столик для кормления — все игры с песком лучше проводить здесь.
  2. Скомкай из кинетического песка картошечку и воткни в него сколько палочек спагетти. Это будет основа, но которую будут продеваться воздушные шарики или макароны (в зависимости от того, что у вас есть под рукой).
  3. Покажи ребенку как нужно продевать колечко на палочку спагетти. Предложи ему сделать то же самое. Нужно поместить как можно больше колец на палочки. У вас получится маленький ежик.

Польза игры:

  • Малышу в 1,5-2 года важно развивать мелкую моторику. Эта игра учит ребенка аккуратности, помогает ему лучше синхронизировать мозг с движениями рук.
  • Занятие может увлечь малыша надолго, это гораздо лучше, чем проводить это время с мультфильмами.

Игры с песком крайне эффективны для ребенка младшего возраста. Существует даже песочная терапия, которая помогает детям преодолеть страхи, справиться со стрессом и даже стать более социализированным.

Игра «Археолог» для детей 2 лет

Очень интересная и, одновременно, простая игра, которая станет для вашего 2-летки шансом попробовать себя в профессии археолога. Кто знает, может она так понравится ребенку, что в будущем он выберет именно эту профессию.

Нам понадобится:

  • Кинетический песок;
  • Маленькие игрушки;
  • Мелкая лопатка;
  • Кисть.

Ход игры:

  1. Цель игры — разыскать игрушки, которые спрятались в песке. Ваш малыш — археолог и он должен отыскать мелкие предметы, игрушки «под землей».
  2. Залепи игрушки песком, чтобы их не было видно. Сровняй «грунт», чтобы не было понятно, где закопан предмет.
  3. Предложи крохе ручкой поискать, где находится предмет. Затем пусть с помощью лопатки раскопает его.
  4. Когда ребенок достанет игрушку, дай ему в руки кисть и покажи, как нужно очищать ее от песочка. Старайся делать это аккуратно, чтобы малыш поступал также.

Польза игры:

  • Игра развивает мелкую моторику.
  • Малыш задействует воображение и образное мышление.
  • Используется осязание. Ребенок ощущает форму предмета, не видя его.

Игра «Формы и печати» для детей 2-3 лет

Эта игра представляет собой рисование на песке при помощи классических фигур: круг, квадрат, треугольник и т. д.

Нам понадобится:

  • Кинетический песок;
  • Пластиковые фигурки.

Ход игры:

  1. Раскатай большой блин из песка. Это будет холст, на котором малыш будет отпечатывать фигурки.
  2. Покажи ребенку, как нужно отпечатывать картинки на песке: прижми одну фигуру и отпусти. Предложи сделать то же самое ребенку.
  3. С помощью квадрата и треугольника отпечатайте на песке домик.
  4. Показывай, как от силы нажатия меняется рисунок.

Польза игры:

  • Изучение фигур. Ребенок видит, что из простых фигурок можно построить более сложные предметы — домики.
  • Развитие воображение — картинки на песке.
  • Изучение свойств песка. Ребенок видит, как меняется песок при разном нажатии на него.

Игра «Строитель» для детей 2-3 лет

Что нужно настоящему строителю? Трудолюбие, внимательность и строительные материалы.

Нам понадобится:

  • Кинетический песок;
  • Формочки для песка.

Ход игры:

  1. Сначала нужно заготовить строительные блоки, из которых будут создаваться будущие конструкции. Пусть этим займется малыш, ведь делаются они по принципу обычных куличей из песка.
  2. Когда малыш сделает несколько куличей, можно делать из них башни. Просто помещайте один блок на другой. Возможно придется немного помочь крохе не уронить и нес ломать кулич. Однако ошибки возможны, тем более их легко исправить, слепив новый кулич.

Польза игры:

  • Малыш учится создавать различные конструкции из песка.
  • Развивается мелкая моторика и воображение ребенка.
  • Ребенок учится терпению, концентрации и аккуратности.

Советы маме:

После веселых игр пусть малыш поможет тебе прибрать за собой песочек. Пусть он сметет кисточкой, которой играл в археолога, остатки песочка. При необходимости помоги ему в этом. Такая небольшая уборка тоже может стать частью игры и не будет восприниматься крохой, как скучная обязанность.

Общайся с ребенком в процессе игры. Повторяй названия фигур, их цветов и т. д. Пусть кроха запоминает название. В этом возрасте самое время учить цвета и формы.

Источник: http://imom. me/igra-dnya-dlya-detej-2-let-kineticheskij-pesok-i-malysh/

Мастер-класс с воспитателями «Игры с кинетическим песком»

    li» data-url=»/api/sort/PersonaCategory/list_order» id=»folders»>
  • Развлечения и досуги (1)
  • Технология «Здоровьесбережения» (0)
  • Технология «Патриотическое воспитание в ДОУ» (2)
  • Технология «Проектная деятельность в ДОУ» (10)
  • Работа с воспитателями (8)
  • Оформление группы (5)
  • Конспекты занятий (16)
  • Работа с родителями (33)

Мастер-класс с воспитателями «Игры с кинетическим песком»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №67 «ТЕРЕМОК»

Мастер-класс

для воспитателей

«Игры с кинетическим песком»

Подготовила и провела: воспитатель

I квалификационной категории

Цель:

Повышение психолого-педагогической компетентности участников семинара в области использования различных методов работы с песком в условиях детского сада.
Задачи:

1.Знакомство с кинетическим песком и его свойствами;

2.Организация игр и упражнений с кинетическим песком по их целевому назначению в образовательной деятельности;

3.Создание позитивного настроя на работу, доверительной и деловой атмосферы;
4.Обогащение педагогических знаний и умений воспитателей в области применения нетрадиционных форм обучения детей;
5.Формирование у педагогов нового взгляда на ребёнка как на субъект воспитания с его потребностями и переживаниями, как на партнёра по совместной деятельности.
Оборудование: лоток (контейнер) с кинетическим песком; разнообразный игровой, природный и бросовый материал( формочки, лопаточки, бусины, ракушки, камешки); игрушки-посредники: песочная фея, песочные человечки, девочка Песчинка, песочные мальчишки; информационные раздаточные листы с советами по организации работы с кинетическим песком и его хранением; круги-пиктограммы по количеству участников.

Вводная часть.
Воспитатель приветствует участников семинара, предлагает всем встать в круг. Участники стоят в кругу, друг за другом, на расстоянии чуть меньше вытянутой руки.

Упражнение «Рисунок на спине»
Цель: активизация участников, создание положительного эмоционального настроя с использованием техники рисования пальцами.

— Сейчас, я расскажу вам сказку, которую мы нарисуем друг у друга на спине. Приготовим лист бумаги, разгладим его (участники гладят ладошками спину впереди стоящего игрока).

-Жил-был мальчик (рисуют пальцем человечка). Он очень любил гулять в лесу (рисуют деревья). Однажды он пошёл на прогулку (изображают идущие ноги). Светило яркое солнце (рисуют солнце на спине партнёра). Солнечные лучи нежно ласкали его спину (гладят ладошками спины друг друга). Вдруг появились тучи (рисуют тучи). Начался сильный дождь(показывают, как падают капли дождя). Дождь успокоился. Появились большие лужи (рисуются лужи). Любимым занятием мальчика было смотреть в лужи и улыбаться своему отражению (участники поворачиваются лицом в круг и улыбаются друг другу).

Теоретическая часть.

«Нам привезли песок в дет-сад,

И я ему безумно рад!

С ним буду целый день играть,

Лепить куличек, загорать!

Наделаю в песке ходы,

Потом налью туда воды.

Построю для машин гараж

И новый домик, и шалаш!

Песочных куличей – не ем,

Да что ж я, маленький совсем!»

Уважаемые коллеги! Сегодня я хотела бы вас пригласить в занимательный и увлекательный мир. Но сначала я предлагаю вам закрыть глаза и…перенестись в свое счастливое детство,

окунуться в это незабываемое время, когда мы еще совсем маленькие жарким летним днем сидели в песочнице. Пересыпали теплый мягкий песочек из ладошки в ладошку, насыпали совочком в ведерко. Лепили куличики, весело приговаривали: «Калабашка испекись, на

работу не просись! Скоро мама придет пирожка принесет!» Вспомнили себя в детстве, когда долгие, но незаметные часы проводили в песочницах своего двора?

Сегодня я вам предлагаю отправиться в свое детство, окунуться в это незабываемое время! Посмотрите, на столах находятся лоток с песком, только не совсем простым, а в новом формате – это кинетический песок. Вы наверняка уже слышали о кинетическом песке. В последнее время он достаточно популярен. Если вы не трогали его, то описать словами его свойства нам будет сложно.

Это вещество может и сохранять форму, и рассыпаться. Оно становится тверже при сжатии, но форма (например, большой шар) может «развалиться» со временем под действием силы тяжести. Вещество имеет часть свойств влажного песка, однако оно не влажное. Оно слипается между собой, но не липнет к рукам и другим предметам. Оно мягкое, податливое, но не «воздушное». Такой необычный материал отлично подходит для игр и развития малышей. Песок универсален, поэтому и спектр его применения широк.

После игры, воспитатель проводит презентацию о песке, и организации игр с песком в группах.

Презентация «Это удивительный кинетический песок».
Игры с песком разнообразны:
-Обучающие игры помогают в овладении навыками чтения, письма, счёта, развивают фонематический слух, а также проводить коррекцию звукопроизношения.
-Познавательные игры дают возможность детям познать многогранность окружающего мира.
-Проективные игры открывают потенциальные возможности ребёнка, развивают его творчество и фантазию. С помощью этих игр проводится психологическая диагностика, коррекция и развитие ребёнка.
-Психотерапевтические игры помогают снять нервное напряжение, в том числе в период адаптации к новым обстоятельствам.

Необходимо подготовить к взаимодействию с песком. Для этого лучше использовать игрушку-посредника. Это может быть песочная фея, песочные человечки на палочках с различными эмоциями (сердитый, довольный, спокойный, удивлённый), мальчик-Песошка или девочка-Песчинка. Песочных человечков в виде пикторамм лучше использовать с детьми 5-7 лет. Для детей 3-4 лет подойдут игрушки, или песочные мальчишки с детскими лицами. Они хозяева песка и следят за порядком в песочнице во время игр детей. Перед началом игры необходимо провести ритуал знакомства.

Игра «Давайте познакомимся»
Цель: познакомить с правилами игры в песочнице.
Ход игры: В гости к приходит песочная фея, знакомится, говорит, что у неё есть подружки-песчинки, которые очень любят играть. Затем дотрагиваемся каждым пальчиком до песка, сжимаем его в кулачках, высыпаем, подбрасываем, пересыпаем с одной ладошки на другую, делаем отпечатки рук, рисуем на песке. Фея напоминает , что песок бывает волшебным только тогда, когда он находится в песочнице, а когда он разбросан, он становится грязным и теряет свои волшебные свойства.
Затем Песочная Фея знакомит с правилами:
-Нельзя выбрасывать песок из песочницы (рассказать историю песчинок, которые потерялись, и не смогли вернуться обратно домой).
-Песочная Фея любит, чтобы у детей было чистое лицо и руки.
-Песчинкам не нравится когда их берут в рот и когда ими кидаются. Они улетают, их трудно собрать.
-В конце игры нужно убрать игрушки (у каждой игрушки есть свой дом).
-Песок необходимо разравнять, чтобы он стал чистым листом.
После проведения ритуала знакомства можно начинать играть.

Практическая часть семинара.

Игры и упражнения с кинетическим песком позволяют:

-Развить мелкую моторику

-Совершенствовать сенсорное восприятие

-Осуществлять подготовку руки к рисованию и письму

-Развить творческое мышление

-Вовлекать в сюжетно — ролевые игры

-Расслабляться и успокаиваться

  1. Рисование и подготовка руки к письму. Развитие речи.

Если ваш ребёнок учится читать и писать, попробуйте написать что-нибудь на песке! Техника почти та же, что и на бумаге, но процесс в тысячу раз интереснее. Здесь много идей на тему письма на песке.

Учите буквы? И снова вам поможет кинетический песок. Из него легко и просто моделировать, поэтому обязательно потренируйтесь. Весьма увлекательно вылепливать букву и тренировать варианты их произношения. (вылепить первую букву своего имени).

Счет. Во время игр с кинетическим песком, можно заниматься развитием малыша. К примеру еще осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей (в гости пришли белочка, зайка, медведь и волк)– считаем, сколько пришло зверюшек в гости и сколько у нас пирожных. Думаем – хватит ли на всех или нужно приготовить еще?

2.Развитие мелкой моторики

Игра «Необыкновенные следы». Ребенок ладошками и кулачками надавливает на песок, кончиками пальцев ударяет по его поверхности, перемещает кисти рук в разных направлениях, делает поверхность волнистой, двигает всеми пальцами одновременно – цель, имитация следов животных, пресмыкающихся, птиц и насекомых.

Отпечатки и Штампы

Разровняйте поверхность песка и дайте малышу формочки или небольшую чашку. Можно просто нажимать на перевернутые формочки, чтобы получать отпечатки. Так будут развиваться мышцы пальчиков и рук.

Дети обожают делать отпечатки, причём такого рода забава подойдёт даже годовалому малышу. Однако будьте осторожными с особенно дорогими игрушками — песок не оставляет следов, легко смывается, но, всё же, может попасть внутрь механизмов.

Кинетический песок — идеальный сенсорный материал для детей, которым необходимы новые тактильные ощущения. Малыши любят все трогать, поэтому с удовольствием играют с песком, мнут его, пропускают сквозь пальцы. Бывает, что ребенка не оторвать от лотка/песочницы. Подобные занятия успокаивают и положительно влияют на умение сосредотачиваться. Несмотря на то, что он обладает свойствами влажного песка, он мягкий, сухой и немного прохладный на ощупь. Он не застревает под ногтями, не липнет, не колется. Именно кинетический песок широко используется в США для занятий трудотерапией с детьми с аутизмом и отклонениями в развитии.

Учить формы с помощью кинетического песка – одно удовольствие. Формы вылепить просто, например, с помощью фигурок от игр. Если их нет – воспользуйтесь формами для выпечки или столовым ножом (помните о безопасности).

Исследования показали, что для познавательных игр малышей и детей дошкольного возраста требуется минимальный реквизит. Обычно достаточно того, что есть под рукой. Реквизит облегчает символические игры. Например, посудка для игры в кухню или фигурки животных — и фантазии уже есть где разгуляться! Можно утверждать, что дошкольные годы — отличный возраст для творческой реализации.

Начните с простого: покормите животных, устройте для них ванну; испеките красивый песочный пирог.

Простой способ научить ребёнка пользоваться ножом. Представьте, что песок — это сливочное масло или хлеб, и приступайте. К слову, режется этот волшебный песок просто замечательно! Лучше использовать пластиковый нож, но если вы выбрали настоящий — возьмите столовый (он менее травмоопасен) и ни в коем случае не оставляйте ребёнка без присмотра.

5.Упражнение «Укрась коврик»

Цель: продолжать закреплять представление о свойстве кинетического песка сохранять отпечатки, развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре квадрата, прямоугольника, способствовать активизации творческой активности.

Взрослый показывает, как он украсил коврик для куклы (Пупса). Предлагает детям украсить коврик, используя печатки, стеки, палочки, ракушки, камешки.

Обращает внимание на расположение узоров.

Заключительная часть (рефлексия и обратная связь).
Участники семинара рассматривают работы коллег, делятся своими впечатлениями. Для этого отвечают на вопросы:
-Что вам дал семинар-практикум?
-Произошли ли у вас какие-либо изменения?
Воспитатель благодарит всех за конструктивное и позитивное общение, предлагает выразить своё отношение к занятию, используя круги-пиктограммы. Педагоги фиксируют этот момент пиктограммой или рисунком в песочнице (по желанию).

Источник: http://romanova-dmdou67.edumsko.ru/folders/post/1246688

«Игры с кинетическим песком»

Я предлагаю несколько игр для развития мелкой моторики рук:

Игры с песком — одна из форм естественной деятельности ребенка. Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное состояние человека, способны стабилизировать его эмоциональное самочувствие. Свойства песка несут в себе некую загадочность и таинственность и способны завораживать человека. Песок как бы «заземляет» негативную энергию. Манипуляции с песком, как с мокрым, так и с сухим — успокаивают импульсивных, чересчур активных детей и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных малышей. Также игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти. Игры с песком положительно влияют на развитие воображения и творческих способностей детей. На песочном полигоне можно дать волю своей буйной фантазии. Сколько всего можно вылепить из влажного песка: фигурные куличики, домики, гаражи, дворцы, города, скульптуры. Сложность песочной конструкции возрастает с мастерством юного архитектора

Для начала нужно познакомить детей с правилами обращения с песком:

Нельзя кидаться в других детей и сыпать песчинки на себя. Игры с песком, который находится на улице, могут стать причиной травмирования слизистой оболочки глаз или засорения ушей.

Каждому ребенку нужно понять, что мешать другим детям нельзя.

Когда игра закончится, нужно всем вместе помочь воспитателю собрать игрушки.

Затем нужно предложить взять песочную массу в руки и пропустить сквозь пальцы, попросить рассказать о полученных ощущениях. Это требуется для того, чтобы понимать свойства сухих песчинок, их легкую отделимость друг от друга. После можно взять игрушечную леечку и намочить небольшую часть песочницы водой, при этом обращая внимание детей на то, что мокрый песок стал липким и поменял цвет. Вода может также стать предметом игр, как отдельным, так и дополнительным.

Для игр с песком вместо покупных формочек можно использовать пластиковые стаканчики, контейнеры из-под яиц и др. бросовый материал.

«расчески» для песка из пластиковых лотков можно изготовить из пласмассовых бутылок. Нарезать ввиде расчестки и с разными зубчиками. На ровном песке делать разные рисунки и изучать линии.

«разравниватель» для песка (из деревянной дощечки и дверной ручки). После рисования можно взять выравниватель и выровнить ровный слой песка для новых работ с песком.

Увлекательное занятие — создавать целые игрушечные города в песочнице. Для игр с песком можно использовать как бросовый, так и природный материал. А можно сделать даже целый остров в океане.

Интересная игра с песком — закапывать в него различные «сокровища», а потом их искать и откапывать. Чтобы сделать такие игры с песком более развивающими, закапайте в песок буквы или цифры. Ребенок находит буковки и называет их.

Еще одна оригинальная идея — сделать отпечатки игрушечных динозавров на соленом тесте. После чего можно играть в палеонтологов, откапывая их из песка при помощи кисточки.(простой песок)

Прямо в песочнице или на пляже можно сделать почти как настоящий вулкан. Для этой забавы вам понадобятся: пустая пластиковая бутылка, сода, уксус, пищевой краситель красного цвета и любое моющее средство. Сделайте из песка гору, внутрь вставьте пластиковую бутылку. Насыпьте в нее соду, добавьте немного красителя и моющего средства. Осталось аккуратно влить уксус и наблюдать извержение вулкана.

Подготовить руку к письму можно при помощи такого упражнения. Насыпьте на поднос ровным слоем чистый песок. Отдельно подготовьте карточки с узорами или буквами (цифрами), которые ребенок должен будет повторить. Рисовать надо пальчиком на песке. Если что-то получилось не так, как надо, достаточно потрясти поднос, чтобы ошибка исчезла. Это обстоятельство снимает у ребенка страх перед возможными неудачами. (простой песок)

Пишем/рисуем. На гладкой поверхности зубочисткой/палочкой или другим подходящим материалом начинаем писать или рисовать. Попутно можно устроить развивающее занятие – играя, учить малыша цифрам и буквам, будет значительно интереснее.

Считаем. Кроме букв, таким же способом можно еще и осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей (различные игрушки) — считаем сколько пришло зверьков в гости и сколько у нас пирожков.

Большой-маленький. Строим башни из песка (можно также строить куличики, формировать шарики разных размеров) и раскладываем их по величине (для младшего дошкольного возраста).

Какой длины. Лепим несколько гусениц из песка и определяем, какая из них длиннее, а какая короче. Ребенок раскладывает их по заданным взрослым параметрам.

Фигуры. Лепим различные фигуры и называем их. Можно так: воспитатель лепит круг, а вслед за ним малыш, лепит круг и называет его. То же повторяем и с другими геометрическими фигурами.

Учимся пользоваться ножом. Из песка формируем колбаску или батон, который предлагаем малышу разрезать с помощью пластмассового ножа. После того, как малыш разрежет колбаску – посчитайте, сколько кусочков у вас получилось.

Сенсорная коробка. С помощью кинетического песка можно оборудовать множество интересных сенсорных коробок — посадить огород, построить ферму и заселить ее животными, все зависит только от вашей фантазии. Действительно действует завораживающе, когда сидишь, перебираешь-пересыпаешь песочек из руки в руку и наблюдаешь, как он «убегает», просачиваясь сквозь пальцы.

Пасочки и формочки. «Летние» формочки, которыми дети играют на улице в обычной песочнице, подойдут для игры. Из кинетического песка куличики лепятся не так, как из «уличного» песка. Если уличный песочек нужно набрать в формочку, утрамбовать и быстро перевернуть. То здесь все гораздо проще — набранный песочек не нужно утрамбовывать, достаточно лишь аккуратно срезать излишки с помощью ножа.

Сокровище. Детям очень нравится играть в «прятки» с кинетическим песком. Просим детей отвернуться, прячем в песке маленькие игрушки, после чего просим ребенка найти их в глубинах песка.

Грузовик. Человечки из набора «лего» (или другие фигурки) загружают с помощью «лопат» (ложечек) полный кузов грузовой машины песка и она едет дальше, отвозит его на место строительства будущего дома.

Следы. Разравниваем песочек так, чтобы получилась ровная поверхность. Затем по этой поверхности «ходим» игрушечными зверьками, ездим машинками и смотрим, какие следы остаются. Можно усложнить правила игры — малыш отворачивается, воспитатель в это время делает отпечаток какой-нибудь игрушкой и просит малыша вернуться. Ребенок изучает след, оставленный на песке и пытается угадать, кому он принадлежит.

Готовим еду. Кинетический песок — идеально подходит для ролевых игр в кухню. Можно готовить различные угощения для игрушек, раздавать по тарелочкам, «разливать» по чашкам, нарезать игрушечным ножичком тортики, созданные за пару минут из кинетического песка, кормить гостей.

Забавные рожицы. Разнообразить игру помогут подручные материалы, такие как пробки от бутылок, пуговицы, зубочистки, с помощью которых можно создавать лица, мордочки животных.

Лепим. Из кинетического песка можно лепить разные фигурки — снежную бабу, гусеницу, колобка, поезд, машинку и много других интересных фигурок. Показать картинку, а ребенок своим воображением начинает лепить фигуру.

16. Закапывание ручек — еще одно развлечение, которое может понравиться малышу и привести его в восторг.

Горка. Формируем из кинетического песка гору, вдоль стен которой делаем неширокие «дорожки» для маленьких мячиков. После чего можно скатывать небольшие шарики по этим спусками.

Сюрприз. Наверное, все в детстве закапывали в песок разноцветные фантики, бусинки и т. п.

Украсить коврик. Насыпать на досочку песок и выровнять. Затем с помощью ножичков, камешков гладких украсить этот коврик.

Также можно сказать детям. Нарисуй свою мечту.

Угадайка. На кинетическом песке любой предмет или штампик оставляет отличный, хорошо различимый след и из этого также получается отличная развивающая игра.

Кто выше. У кинетического песка очень интересные свойства. С одной стороны формы, сделанные из песка очень прочные, с другой стороны как только давление сверху достигает определенного предельного веса — строение рушится. Соответственно, вы можно использовать это свойство для игры.

Задача — построить башню как можно выше.

Можно выстраивать башню из кирпичиков, можно делать из самодельных кубиков или из шариков.

Если играют двое — то побеждает тот, чья башня будет выше и дольше продержится. Если вы играете на одной стороне, то просто тренируйтесь, чтобы построить башню как можно выше, из как можно большего количества элементов.

Для детей песочная терапия(простой песок) — естественная форма экспрессии, они с готовностью тянутся к этому. Ребенка песок и вода притягивают как магнит, автоматически пробуждаю непосредственную игру

Песочные игры оказывают гораздо больший воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.

Благодаря этим играм:

— существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;

— в песочнице мощно развивается «тактильная» чувствительность, как основа развития «ручного интеллекта»;

— в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятия, внимание, память, мышление), а также речь и моторика;

— совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка;

— песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию.

Песочная терапия (Sandplay) и сказкотерапия — самые интересные и эффективные методы работы, с детьми начиная с раннего возраста. На первой встрече проводится диагностика эмоционального состояния ребенка, которая позволяет выявить проблемы внутреннего мира.

Игра для детей обычное дело, а сказка возможность быть волшебником и творить чудеса.

В процессе песочной терапии, ребенок или взрослый, создает на песке свой внутренний мир со всеми проблемами, даже не подозревая об этом. Создание собственной сказки на песке является выражением внутреннего состояния.

Песочная терапия в сочетании со сказкотерапией позволяют проработать такие чувства как: страх, злость, гнев, одиночество, неуверенность, тревога, радость, счастье и др., получить социальный опыт решения жизненных ситуаций через сказочные задачи. Песочная терапия эффективна в работе с детьми, имеющих несбалансированность эмоций, конфликты в общении.

Практика показывает, Песочная терапия развивает мелкую моторику, мышление и речь, гармонизирует эмоциональную и чувственную сферу.

Песочница помогает ребёнку избавиться от страхов, ночных застенчивости, агрессивности в общении, в том числе наладить отношения с родителями и найти пути решения многих других проблем.

ИГРЫ С КРЫШКАМИ.

Развивающая игра «Найди цвет и сосчитай»

Подготовка. Для этой игры необходимо заранее изготовить небольшие карточки одного размера (примерно 6 х 9 см) из цветного картона (цвета выбираются в соответствии с крышками имеющихся цветов). Карточки небольшие, поэтому я использовала для их изготовления обрезки картона, оставшиеся после творческих занятий. На каждой карточке пишется любая цифра от 1 до …. — верхняя граница цифрового ряда определяется наличием крышек данного цвета. Когда разноцветные карточки готовы — можно начинать игру.

Игра. Карточки перемешиваются и размещаются стопочкой на столе цветной стороной вниз. Также перед ребенком стоит коробочка с крышечками разных цветов вперемешку. Ребенок берет из стопки определенное количество карт (первое время можно начинать с 2-3 карт, постепенно увеличивая их количество) и раскладывает их перед собой цветной стороной.

Задача малыша — выбрать из коробки указанное на карточках количество крышек определенного цвета и выложить их рядом с соответствующей карточкой.

Можно играть по-разному, но увлекательнее и веселее, конечно, на время: выставлять таймер на определенное время, постепенно с каждой игрой уменьшая количество секунд/минут, или каждый раз засекать время, за которое малыш справится со всеми карточками, наблюдая, как постепенно улучшаются его результаты.

Можно даже сделать табличку результатов и достижений, в которой каждый раз отмечать затраченное на выполнение задания время, — тогда интерес малыша к игре будет обеспечен.

Развивающая игра «Найди цвет и сосчитай» также способствует развитию скорости реакции и мелкой моторики.

Подготовка. Для этого занятия потребуется заранее изготовить карточки с образцами соединенных между собой простых геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, круг, полукруг, овал, треугольник, трапеция, ромб). Для этого я использовала линейку с фигурными трафаретами, но можно рисовать просто от руки.

Виды соединений фигур также могут самыми разнообразными — горизонтальная и вертикальная дорожка, разнонаправленные дорожки с ответвлениями от центральной фигуры вправо, влево, вверх или вниз, симметричные и ассиметричные. Возможности схем и узоров ограничиваются лишь рамками фантазии взрослых. Можно периодически создавать все новые варианты схематических комбинаций.

Занятие. Ребенок берет первую карту из стопки и приступает к выполнению задания по образцу. Желательно каждую фигуру выкладывать одним цветом — тогда на общей схеме все фигуры хорошо просматриваются.

Важный момент — малышу для начала лучше потренироваться просто в выкладывании геометрических фигур из крышек, чтобы выполнение заданий по карточкам проходило легче и динамичнее. Ребенок, собирая геометрические цепочки из крышек, и фигуры отлично запоминает, и цвета постоянно повторяет.

Для этой игры необходимо сделать небольшое квадратное игровое поле из картона (3 х 3 клетки) . Цель игры — первым выложить ряд из трех крышек одного цвета по горизонтали, вертикали или диагонали. Правила известны и просты, а вот исполнение очень даже интересное и необычное.

Здесь все просто. На любом бумажном листе выкладываются крышечки на небольшом расстоянии друг от друга в виде прямой или извилистой непрерывной дорожки. Задается игровая ситуация — например, надо помочь зайчику пройти по трудной дороге к ежику. В начало дорожки ставится фигурка зайчика, а в конце пути — ежика. Ребенок берет в руки карандаш и начинает проводить непрерывную дорожку вокруг крышек, стараясь их не задевать.

Начинать лучше просто с альбомных листов, в дальнейшем можно склеивать края нескольких листов — тогда получается большое игровое поле и, соответственно, дорожки на них становятся более продолжительными и извилистыми. На одном листе можно проводить дорожки несколько раз, используя карандаши разных цветов.

Это занятие способствует развитию графомоторных навыков.

Игра с крышками «Моя картина»

И напоследок замечательное занятие на воображение и фантазию, которое не требует ничего, кроме крышек различных цветов.

Взрослый произносит любое слово, а ребенок начинает его выкладывать, как он это себе представляет. В результате получаются очень интересные и необычные картины.

Опять работаем с цветом и размером. Простые ряды — выкладывание одинаковых крышек в ряд. Посложнее — последовательности из 2-3 разных крышек (желтая-зеленая, белая-синяя-красная). Для усложнения добавляем второй признак (маленькая белая — большая синяя).

Крышки выкладывать можно не только в ряд, но и в высоту. Можно поиграть в игру: кладем крышки по очереди, сначала мама, потом ребенок, на чьем ходе башня рухнула, тот проиграл.

Цель: учить дете нанизывать цветные крышки от пластиковые бутылок с отверстием на цветную проволоку. Подбирать по цвету. Развивает мелкую моторику, внимание, мышления.

Составь картину с крышками

Задача: собрать фигуру по образцу.

Цель: Развивать пространственные представления, мелкую моторику; закреплять счётные навыки; развивать фантазию и воображение

«Найди лишнюю крышку »

Задачи: развивать логическое мышление детей.

Средства: 5 крышек, 1 из которых отличается по цвету

Воспитатель выкладывает в ряд 4 крышки одного цвета и среди них кладёт 1 крышку другого цвета. Затем предлагает ребёнку убрать лишнюю крышку или заменить её на нужную по цвету.

Можно разложить крышки одинаковые по размеру (например, большие красные) и среди них одну маленькую красную крышку. Предложить выполнить то же самое задание.

«Радуга» Задачи: закреплять знание цвета. Изучаем цвета. При желании можно собрать крышки всех цветов радуги, сначала просто называть цвет крышки, которую взял ребенок, потом просить найти крышку определенного цвета.

Финишем предыдущего свойства крышек — разноцветности — является выкладывание ребенком радуги.

Игры с крупами помогают совершенствовать:

Развитие чувственного восприятия;

Медитативный и успокоительный эффект;

Замечательный способ времяпрепровождения

Возьмите большую миску, высыпьте в нее крупу — гречку, рис или пшено, опустите в нее руки и пошевелите пальцами. Малыш непременно захочет присоединиться. Можно играть в прятки с ручками: «Где мои ручки? Спрятались. Давай и твои ручки спрячем?!». Можно потереть ладошкой о ладошку: «Так приятно!».

игры с крупами 2Спрятать можно не только ручки, но и игрушки, различные предметы, крупную фасоль. Предложите ребенку отыскать их. А если мисок будет больше и в каждой будет свой секрет, то без сомнения интерес возрастет еще больше!

Пересыпайте крупу при помощи стакана, ложки, совочка, а может даже ладошек из одной ёмкости в другую. Пересыпайте над миской крупу из руки в руку. Используйте разные крупы – рис, горох, манка… Обратите внимания, что звук от каждой крупы свой, уникальный: от гороха — звонкий, от риса – приглушенный, от манки – практически беззвучное шуршание.

Возьмите на улицу с собой пшено, семечки и покормите птиц: «Вот прилетели к нам птички: пи-пи-пи! Птички просят покушать. Что птички клюют? Да, зёрнышки. Давай насыплем птичкам зёрны­шек. Клюйте, птички, зёрнышки!».

Сортируем, перекладываем, собираем

Возьмите небольшое количество фасоли и гороха, перемешайте их в тарелочке и предложите ребенку разделить горох и фасоль и разложить их в свои тарелочки: «Смотри, горошинки и фасолинки перемешались. Давай разложим горошинки на эту таре­лочку, а фасолинки — на эту».

Перемешать можно манку и фасоль, тогда разделить их можно с помощью сита, предварительно продемонстрируйте этот способ малышу!

Высыпьте крупу на поднос и предложите ребенку собрать все в банку. Сначала банку можно взять с широким горлышком, затем со временем поменять ее на банку с более узким горлышком. Такое занятие позволяет овладеть таким важным движением, как «щепотка». Предварительно покажите, как соединять три пальца и как ими брать крупу.

игры с крупами 3Возьмите поднос и крупу на которой будите рисовать (для рисования хорошо подойдет манка, кукурузная крупа, соль, но так же можно взять рис и гречку), равномерным слоем рассыпьте крупу по подносу. Можно рисовать! Покажите, как действовать (проведите несколько линий), предложите то же самое сделать ребенку.

Покажите малышу, как брать крупу – тремя пальцами, щепоткой!

На подносе можно рисовать дорожки, предложите малышу пройти пальчиками по этой дорожке. Для детей постарше можно рисовать лабиринты, придумывать к ним сюжеты.

Нарисуйте основные фигуры – круг, квадрат, треугольник, овал!

Ну и конечно, все, что придет в голову. Фантазируйте!

Из макарон разной формы можно сделать необычные картины, для это необходимы только клей, бумага, макароны и фантазия!

Крупы тоже можно использовать для занятий аппликацией, для этого возьмите клей-карандаш, листок бумаги, а затем нарисуйте сюжет или напишите слово. Затем возьмите мелкую крупу и засыпьте листок, стряхните излишки – картина готова!

Бусы из макарон

Вам понадобиться макароны с отверстиями и шнурок. Покажите малышу, как нанизать макароны на шнурок: «Ниточку в дырочку» и дайте ему возможность дальше самому заняться этим непростым занятием. А рядом вы можете делать свои бусы.

«Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка»

Для изготовления юбки требуется: материал четырёх цветов красный, желтый, синий и зелёный.

На юбку нашиваются:

— карманы, пуговицы разных размеров и цветов;

— атласные ленты разной длины, ширины и цвета;

— колокольчики, различные по звучанию.

1.Создание тёплых и доверительных отношений педагога с ребенком.

2.Развитие эмоционально-волевой сферы.

3.Развитие психических процессов у детей (восприятия, внимания, памяти).

4.Развитие творческих способностей, воображения, речи.

5.Развитие познавательной и исследовательской активности.

7.Развитие мелкой моторики.

8. Развитие коммуникативных способностей.

Правила, при создании юбки:

1.Юбка должна быть обучающей и развивающей.

2.Юбка должна быть многофункциональна.

3.Юбка должна быть привлекательна для детей.

4.Юбка должна соответствовать гигиеническим требованиям.

5.Юбка должна быть удобна для детей и педагога.

Юбка изготовлена из ткани четырех цветов: красный, зеленый, желтый, синий. Это способствует изучению цвета детьми.

Юбка проста в изготовлении, многофункциональна.

1.Яркая, нарядная всегда привлекает к себе малышей.

2.Все детали можно снять, поменять, добавить.

3.Одновременно несколько детей могут на ней играть.

4.Если снять юбку и разложить ее на полу, она превращается в развивающий коврик.

5.Сенсорные юбки полны сюрпризов и секретов.

«Шнуровки» , « Молнии», «Заклепки», «затягивание», «Застегни пуговицы»

Юбки служат не только пособием для сенсорно-моторного развития. Действуя с предметами, он приобретает навыки, необходимые для самообслуживания: умение застегнуть и расстегнуть пуговицу и замок, липучку, достать понравившийся предмет из определенного кармашка, прикрепить его, снять, убрать на место.

Юбка помогает собирать вокруг себя детей и увлечь их интересной игрой. Особенно это актуально в период адаптации детей к детскому саду.

Сенсорные дорожки для маленьких пальчиков.

Шагаем пальчиками по дорожкам в разных направлениях: вперед-назад, разными пальцами, работает так же и кисть руки. На первый взгляд, кажется, все просто. На самом деле, у нас у всех хорошо развита правая часть полушария, а вот левая не очень. Все упражнения надо проделывать и правой, и левой рукой. Что совсем не просто!

ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ

СОРТИРУЕМ ПО ЦВЕТУ

Возьмите листы цветно1 бумаги тех цветов, которые представлены в пуговицах. Попросите ребенка вернуть пуговицы в свои домики по цвету .

В таз с водой высыпаем пуговицы. Даем ребенку сачок и просим его выловить только красных «рыбок» (красные пуговицы), потом только желтые и т. п. Для деток, которые уже учат счет, можно усложнить задачу: поймать 3 красных и 2 желтых «рыбки».

Разложите перед ребенком пуговицы 3-4 разных цветов и размеров, дайте кусочки ниток таких же оттенков. Попросите ребенка сделать однотонные бусы для мамы, бабушки, тети, сестры, правильно сортируя пуговицы-бусины.

Заранее подготовьте шаблоны рисунком с белыми пробелами на цветных участках, как на фото. Дайте ребенку материал и попросите его приклеить пуговицы нужного оттенка и размера на шаблоны, дополняя их.

Не забывайте, что с пуговицами можно делать красивые аппликации, использовать их в лепке, заполнять ими раскраски (не обязательно их наклеивать на рисунок), выкладывать пуговицами верную дорогу в лабиринтах для детей, клеить из пуговиц мини-игрушки и даже делать украшения (бусы, например).

ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ

Игр с прищепками существует множество. С их помощью можно развивать не только мелкую моторику, но и научиться считать, развивать фантазию.

Взяла разноцветные прищепки и прикрепила их в различных местах группы – на скатерки, на диване, на шторах и т. д. Сказала детям, что к нам прилетели жучки. Но они решили поиграть с нами в прятки. Давай вместе найдем их и соберем в коробочку. Дети с удовольствием искали жучков, ориентируясь в группе.

Из прищепок дети мастерили разных героев – человечков, роботов, елочку, дерево, цветочек, веер. Ведь прищепки – не хуже конструктора. Сделав таких человечков, дети играли с ними. Такая игра не только будет способствовать развитию моторики ребенка, но и разовьет творческое мышление и фантазию.

Натянула верёвку. Предложила детям повесить любую кукольную одежду. Детям значительно сложнее развесить одежду, чем простая игра, ведь верёвка узкая и подвижная, а вещи так и норовят упасть с верёвки. Такая игра отлично развивает чёткую координацию движений рук и мелкую моторику.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Если ребенок, выполняя упражнения, сопровождает их короткими стихотворными строчками, то его речь становится более четкой, ритмичной, яркой. Такая всесторонняя тренировка отлично развивает мелкую моторику рук ребенка, движения его руки будут более уверенные. К концу дошкольного возраста кисти рук ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.

Конечно, развитие мелкой моторики — не единственный фактор, способствующий развитию речи. Если у ребёнка будет прекрасно развита моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь ребёнка будет не достаточно развита. То есть необходимо развивать речь ребёнка в комплексе много и активно общаться с ним в быту, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами. Необходимо читать ребёнку, рассказывать обо всём, что его окружает, показывать картинки, которые ребенок с удовольствием рассматривает.

Задача педагога – донести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики. Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не забывая хвалить ребенка. Работа по развитию движений рук должна проводиться регулярно, только тогда будет получен результат…

Источник: http://infourok.ru/igri-s-kineticheskim-peskom-2878686.html